學齡前階段

今后差生特征：

愛看電視★★★★★

生活作息不規律★★★★

愛玩手機電腦游戲★★★

學各類興趣班不專注不堅持★★★★

今后優秀生特征：

會認多少字會背多少古詩，會多少口算這些都不太好判斷和上述差生特征相反就可以判別

小學階段

今后差生特征：

除去學齡前的一些特征外，就更好辨別

放學后先玩，晚上再作業，周末要等到周日下午或晚上再作業，假期要最后趕作業★★★★★

學習上面和家長討價還價，拿學習和玩掛鉤★★★★★

遇到難點的學習內容就頭疼(如奧數)★★★★

注意力難以集中★★★★★

學習和作業的時候磨磨蹭蹭，邊學邊玩★★★★★

今后優秀生特征：

和上述差生特征相反，再加一個就是學習上面爭強好勝，小學生談習慣主要是行為習慣

初中階段

今后差生特征：

上述小學生的行為習慣會繼續保留，再增加一些

青春期叛逆嚴重★★★★

過于關注自身外貌穿著，對異性關注過度★★★★

智能手機不離手，隨時想看一下★★★★★

所在學校班級不好★★★★

學習出現問題推卸責任★★★★★

學習意志力不夠，控制不了自己★★★★★

學習不會歸納總結★★★

今后優秀生特征：

和上述差生特征相反，但很善于歸納總結，細心細致，初中生談習慣主要是思維習慣

高中階段

差生的特征：

初中那些毛病會帶到高中，再增加一些

不會學習計劃和安排★★★★

不能吃苦★★★★

思維不開放★★★

今后優秀生的特征：

學習會計劃安排★★★★★

勤奮★★★★★★★

思維開放★★★★

綜上所述

小學注重行為習慣，初中注重思維習慣，高中加上勤奮，孩子八九不離十就是個優秀生

那些小學行為習慣好，思維能力思維習慣強，再加上初高中勤奮的，就是牛蛙。

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