中考考差了，去上國際高中？

國內高中學得太累了，上國際高中更輕松？

IB、AP、ALEVEL，哪個才是最好的國際課程？

小孩上國際高中就是為了出國？

以上問題是部分家長對于國際高中可能出現的疑問。如果您也不能確定以上問題的正確答案，說明您對國際高中不夠了解。今天，留學觀察欄目將以以上誤區為出發點，給您一個確切的答案。

學校門檻低？

其實多數家長都已了解到，各大國際高中都是有門檻的，而門檻的高低也直接決定了國際高中的層級以及學生未來的出路。舉例而言，武漢市要求較高的外校英中，其IB、AP班級，學生不僅要在入學筆試和面試環節中表現出眾，還要在全市6萬中考考生中脫穎而出，取得理想成績，被武漢外國語學校錄取。其最為成熟的A Level班級，入學要求相對于IB、AP要求較低，但也對學生的在校成績，特別是英語和數學有較高要求，除需通過入學筆試外，學生還必須在中考中達到每年要求的最低錄取分數線。

學生很輕松？

不少家長認為，國際高中比普高輕松，可以把國際課程當做高考的一個退路。那么，國際高中真的輕松么？答案是否定的，國際高中學生的求學之路會更加艱辛。

首先，全英文教學是國際高中學習中的第一道坎，當英語不是以學科存在，而是以授課、卷面、實用語言存在的時候，學生除了及時變換語言，還需要以最快的速度理解并轉化為知識點運用。這對學生的學習能力和適應能力有著更高要求，如果學生在高中階段都無法熟練運用英語進行學習、生活、團隊合作，何談在國外大學順利畢業？

例如數學，國內老師在講授三角函數時，直接引導學生進行公式的運用，讓學生在題海中理解三角函數公式是如此好用。而國際學校由于考察方向有所不同，在教學方面，老師會著重講授三角函數是在何種情況下被推導得出的，學生需要對該知識點進行更為深入的領悟，有時可能會涉及到查閱各類參考文獻，了解公式存在的意義，從而熟練運用在各類題型中。在物理、化學等實驗學科的學習中，學生不僅要進行書面考試，實驗也需要納入最終考察范圍之列，可謂真正做到理論聯系實際。

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