“我要讓警察叔叔把媽媽帶走，我不想學圍棋！”暑假到了，孩子們原本應該快樂無憂的假期時光，卻被家長塞進了各式各類、五花八門的興趣班。這個暑假，5歲的萱萱被媽媽安排學鋼琴、圍棋、英語、畫畫……一天要上四五個興趣班把萱萱惹怒了，嚷著要打110，找警察叔叔“解救”她。

“現在的娃都在學，咱家萱萱不學不是落后了嗎？我能咋辦呢？”為此，萱萱媽很無奈，求助沈陽晚報、沈陽網記者支招。記者調查發現，和萱萱媽有一樣苦惱的家長還真不少，望子成龍沒錯，但到底該咋做呢？

幼兒園休學一年補“特長”

萱萱還有一年上小學，為讓孩子贏在起跑線上，萱萱媽聽了很多家長的建議后，提前一年給孩子退了幼兒園，打算接下來的一年里，讓孩子專攻小學課程和各項特長。學前班9月份開學，利用這個暑假空檔，萱萱媽為女兒報了好多興趣班。鋼琴、舞蹈、圍棋、英語……每天的課程從早到晚，安排得滿滿的。每天一大早，萱萱就要跟著姥姥姥爺趕場各種興趣班，中午飯都要在外面解決。看著同齡的小伙伴在幼兒園快樂地滑滑梯、唱歌謠，萱萱不解地問：“姥姥，為什么我不去幼兒園了？我不想去學圍棋畫畫，我要滑滑梯！”“不行啊，你媽媽說一定要學這些，上學后才能成為好學生。”聽了姥姥的回答，萱萱很生氣：“我要打110，讓警察叔叔把媽媽帶走！”

發現3歲娃已忙著鋼琴考級

萱萱的抱怨并沒有改變媽媽的“育兒大計”，她每天仍在各種興趣班間趕場。進了鋼琴班萱萱媽才發現，在初級班里5歲的萱萱已屬大齡，還有兩三歲的。“一進班我就發現，這里學鋼琴的孩子，哪怕只有3歲、2歲，也都是忙著考級的呀。我這個后悔啊，讓萱萱早兩年學就好了。”

今年6歲的苗苗如今已考過了鋼琴三級和拉丁舞一級，目前每周都在學，媽媽說爭取明年考拉丁舞二級和鋼琴五級呢。苗苗媽說：“3歲就送孩子來學鋼琴了，一進班我就跟老師問清楚了鋼琴考級的各種事項，咱就沖著考級去的，不然學它有什么用呢？”

討論

越來越多的家長擔心孩子輸在起跑線上，給孩子報各種興趣班培訓孩子各方面的技能與素質。問題是，家長一味的給孩子強壓報班，就可以按自己預想的結果一樣，真的可以健康地成才嗎？

興趣班，培養的是興趣，不是煩惱。孩子帶著千萬個不愿意的心理學會了技能，但是否能用心領會其中的精髓呢？關鍵是，在孩子最應該快樂成長的童年生活中，奔波于各種興趣班的壓力與逼迫的學習中。我們都知道，孩子的心理健康在成長期時最為重要，它會影響孩子的一生。孰不知，這種壓力與逼迫會不會扭曲孩子的心理健康？建議家長們在注重技能學習的結果時，更要注重孩子在學習過程中的心理與情緒的狀態。同時注意，多一些親子時間提高陪伴質量，不要將自己的理想強加于孩子身上，注重孩子學的過程而非結果。

培養孩子不感興趣的技能，不會成為他一生的光環，而快樂開心的童年，可以影響他一生的性格長成。

開課嘍——讓天下沒有學不了、學不起的培訓課程，讓小朋友們廣泛涉獵、興趣選擇、興趣學習、快樂成長，在寓教娛樂的過程中增強親子感情與陪伴質量。

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