6月28日，2015年廣東省普通高等學校大學生計算機設計大賽決賽在華南師范大學舉辦，省內60所高校，近500支團隊經過1個月的角逐，共有132部作品進入最終的決賽。據大賽組委杜老師介紹，本次比賽是首次在省內舉辦，以培養大學生計算機能力為初衷，無門檻、內容覆蓋面廣，既為學生搭建起廣闊的創新平臺，也為本省高校計算機教學提供了新的思路。

豐富的參賽項目，鼓勵由身邊事入手

比賽覆蓋面很廣，一共包含8大類：軟件應用與開發、課件制作、數字媒體設計、中華優秀傳統文化微電影、中華民族文化元素、動漫游戲創意設計、軟件服務外包、計算機音樂創作，每一類下面又分小項，這樣一來，計算機專業內外的學生都能參與，且可根據不同興趣，自行組隊。

本次比賽的一大亮點是接地氣的主題，如“數字媒體設計”一項，今年主辦方就給出“空氣”二字，這個主題的設置是希望參賽學生能夠從身邊事入手，關注環境、空氣污染等現實話題，并讓這種思考在計算機技術的操作中得到實現。另外，民族文化類的題目也得到重視，如用微電影的形式展播中國傳統文化精華，用計算機制作出的富有現代感的圖形、動畫來演繹各類傳統元素，這類參賽作品都讓人感人頗為新鮮。

全鏈條平臺，學生創業“一步到位”

據大賽組委杜老師介紹，本次比賽是響應我省“面向應用，針對就業，強化能力，促進發展”教學改革方針的一次重要實踐，希望在未來成為省內擁有高度影響力的一項賽事。組織方認為，計算機是當前大學生適應時代的必備能力之一，與此同時，以計算機為基礎的創新、創業意識，也是來自個人和社會的吁求，這次比賽就是要竭力為這些吁求創造優秀條件。

主辦方共分教指委、企業、組委三個部分，三方共同參與，是為了保證學生創新理念的徹底落實。記者了解到，在初賽評審中，已經有企業型講師的加入，而決賽階段還會有IT行業或出版社高管人員的參與，為學生作品的市場推廣進行評估、獻策。杜老師強調，學生創業經常面臨無法落實、推廣的難題，乃至淪為空談，主辦方正是考慮到這一點，提供了一個從教學、訓練營、比賽到企業孵化的全鏈條平臺，“這樣一來，學生的創業風險降低很多”。

計算機變通識課程，為教學改革助力

比賽的最終目的是實現創新型教育改革。杜老師認為，在教改政策的推動下，這項比賽和大學生的計算機學習可以貼合到一起，目前，教指委已經督促各高校在計算機學習方面加多第二層次、第三層次的授課，計算機成為一門全校通識課程，另外，也有專業技能課可供選擇，有的學校還以參賽作為培養目標，大一是學生打基礎的階段，大二、大三便可參賽，賽事成為反映其能力的關鍵。

預告：“互聯網+”云創設計大賽開賽在即

作為設計大賽的進一步延伸，“互聯網+”云創設計大賽將于下半年開展，更多馳騁個人想法的機會，更優秀的創業指導平臺，由華南理工大學承辦，感興趣的同學可保持關注。

比賽宗旨：響應《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，提升廣東省內各高校大學生運用信息技術解決實際問題的能力，培養大學生團隊合作意識和創新創業能力，激發和鼓動大學生在下一代互聯網技術與應用方面大膽創新，進一步引導和推動優秀作品的創業孵化。

主辦：廣東省高等學校大學計算機課程教學指導委員會

中國教育和科研計算機網華南地區網絡中心

承辦：華南理工大學

指導：廣東省教育技術中心

報名時間：6月25日—7月25日

初賽時間：9月25日—9月29日

決賽時間：10月17日—10月18日

宣講時間：6月28日 上午10:30—11:00 下午14:30—15:00

宣講地點：華南理工大學 一課教學樓 904

學生獎：一等獎4500元，5名；二等獎3000元，10名；三等獎2400元，15名

優秀指導教師獎：一等獎6000元，5名；二等獎4000元，10名

優秀組織單位獎：授予證書

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