6月的最后一周，隨著高考成績揭曉，一場“高考志愿填報信息戰”正式打響——參戰的主角，是剛剛經歷2015年高考的學生和他們的家長。

“安徽，621分，理科，想學英語類，報哪個合適？”“四川，理科，513分，川內，什么學校好？”成績出來后，在有關高考填報志愿咨詢的QQ群里，到處閃爍著這樣的數字和問題。也有來自官方的數據，比如某地730分本段人數1人，累計人數1人，722分本段人數1人，累計人數兩人……這樣的數字在家長和學生嘴里反復念叨，考生盯著自己的分數，對照著這些和自己有著千絲萬縷關系的數字，計算著這道頗具考驗力的數學題——這道題所考驗不僅僅是簡單的加減乘除，更多的是看你掌握的信息有多少，以及你掌握的數字有多精確，甚至，掌握這些數字的時間的早晚，也顯得至關重要。

大數據一股腦兒砸向家長

早在成績放榜之前，這場信息戰，就已經進入了備戰環節。

6月中旬，還是高校扎堆兒舉辦自主招生面試的時候，在北京一所高校舉辦的面試現場，中國青年報記者就見到了這樣的景象：一邊是上百位學生在教室里備考，一邊是百余位前來陪同的家長，在隔壁的禮堂與該校負責招生工作的教師頻頻交流。

從現場情況來看，校方的老師講了僅半個小時，余下的，則是家長有關填報志愿問題的“狂轟亂炸”：“假如我家孩子被你們學校錄取，那還能參加其他高校的自主招生考試嗎？”“北京今年是‘大平行’（平行志愿），你們作為提前批，是算1.5批次，還是哪個批次的？”

這些在校方老師看來“隨便上網查一查就能查到的政策信息”，卻在不少家長眼中是一門學問。

一位來自山東的家長告訴記者，過去一周，他把自己手機里和教育相關的聯系人，不管是常聯系的還是記不起來在哪里認識的，都聯系了一遍，電話里這頭通常說：“孩子這不高考嗎，向您咨詢一下哪個學校好……”他有些“害怕”，前年聽說鄰居家的孩子考了630多分，本來可以上一所北京的“985”高校，就因為填報志愿出了問題，結果只上了省內一所學校。因此，有“成績即便很高，若填報志愿失利，從一本跌落二本不是沒有可能”的說法。

這幾天，幾乎沒有其他力量，能把這些家長拉到“線下”，就是在工作日，他們的視線也基本是停留在填報志愿的咨詢網站上。這位從事了大半輩子文字工作的家長告訴記者，“這幾天，是我從事工作以來，接觸數字最為頻繁的一段時間。”

然而，“咨詢”的結果往往不令人滿意。“每個人都能給一兩句建議，這個專業冷，那個專業熱，但真正分析起來，就是中學里的老師也不敢開口，只是說自己不是這方面的專家。”

志愿咨詢是“給人送錢”還是買個心安

事實上，圍繞家長身邊的，并非沒有填報志愿的數據和資料，但在不少家長看來，這些數據有些太“大”了，“本段人數，累計人數，今年的，往年的，以及本省的，還要考慮外省報這個高校的，一大堆數據在一起，怎么判斷？”

市場上有人說，“我幫你判斷”。

與往年單一的進校園、做線下咨詢不同，近些年，互聯網上涌現了不少有關志愿咨詢、專業填報模擬類的公司。這些公司對外打的招牌各式各樣，但總結起來，基本是一個意思，即讓考生通過“最經濟”的分數，考上最理想的大學。換句話說，做一筆性價比最高的買賣。

過去幾年，教育系統出臺了一些措施來幫著家長、學生降低填報志愿風險，并提高每一分的性價比，比如平行志愿，受到一定的好評。但在這些互聯網公司看來，仍有進一步精細化、準確化的空間。

有的公司打出了“可以志愿實時防撞車，輕松預測大小年”的牌子，其過程通常是先采集用戶的填報數據，推算出每所院校及專業的填報熱度；然后，結合今年各院校的計劃招生人數，以及平臺上各院校的具體關注、填報人數，對填報相同志愿的用戶進行成績排名，適時分析計算每個用戶的志愿填報風險；一旦出現相同志愿的填報人數超出用戶的成績排名，便提醒該用戶從備選方案中選擇同模塊的志愿進行調換。

有的家長聽完介紹后，便把咨詢費交了，“這個公式，那個公式，都把我算糊涂了，我想不如交錢買個安心”。

這些少則三四千元，多則上萬元的咨詢費，也有人不愿意埋單。

遼寧省一位家長告訴記者，這樣的咨詢基本屬于“給人送錢”。這位家長同時是該省一位重點中學教師，她說，往年遼寧省在高考之前，會由某幾所學校發起，舉行一次25所中學、上萬名學生數量規模的考試，這次考試的厲害之處在于，其考試結果所劃的分數線和每年的高考分數線上下不差5分。

根據她的說法，有了這項排名，再結合往年的排名，學生基本可以判斷出自己可以填報哪些學校。而這種方法，在不少省市都有所開展，有的稱之為模擬考試，有的稱之為地區聯考。她納悶的是，“為什么還會有人愿意掏錢，拿其他那些不知道哪里來的數據做參考？”

“最終就是要一個就業的口頭保證”

志愿填報咨詢的市場依然火熱，且有愈加猛烈之勢。不過，有些公司的宣傳有明顯夸大和不實，遭到詬病。比如，北京某志愿咨詢公司，其此前介紹自己時，就提到被中國高考志愿指導委員會授予中國高考志愿指導理論體系突出貢獻獎，同時還被中國中學生職業規劃研究院授予中學生職業規劃最佳研究機構。然而，無論是從民政部門的社會組織查詢網站，還是依據其他社會組織的查詢搜索，都找不到這兩個社會組織。

一位買了300元“小試牛刀”咨詢卡的學生告訴記者，在進行線下咨詢之前，網站會對個人的興趣、愛好以及性格進行測試，盡管不少同學的測試結果類型不同，但他發現，“推薦給不同類型同學的職業選擇，卻包羅萬象，幾乎沒有起到任何的精細作用。”

一位家長告訴記者：“這些問題都瑕不掩瑜，即便是計算出現誤差，他也能夠接受，因為，再精細的計算，對我們而言，最終就是要一個就業的口頭保證。”他說，“即便我最終上了‘985’學校，最后能不能保研，研究生畢業后，能否有一好的就業前景，這些都是一個簡單的報考無法解決的，所以還要多聽聽，多咨詢。”

不止一位家長有這般的“高瞻遠矚”。在這場填報志愿的信息戰中，家長所關心的數字，遠不止這些分數，還有各種的未來收入、就業的前景，不少家長在咨詢群里，曬出了一個又一個行業的工資。

6月23日，全國多地高考成績放榜的次日，教育部官方微博推出“高考平行志愿怎么填？高校招生辦負責人支招”，次日，其官方微信推出了“2015高考填報志愿常見問題一覽表，答案全在里面！”然而，看似更多的信息，更多的選擇，家長們奔波，以及焦慮的程度卻只增不減。

河南一位家長的話，或許道出了其中的原因：“孩子每考一分，都來之不易，學習上我們幫不上忙，現在花幾千塊再舍不得，什么時候舍得呢？等將來他們畢業，那時即便是花幾萬塊，也未必能幫他們找個像樣的工作。”

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