主持人：大家好，這里是2015年全國高校招辦主任訪談活動的節目現場，今天我們非常榮幸的請到了重慶文化藝術職業學院的院長宋延軍先生，宋院長您好。

嘉賓： 主持人你好，觀眾朋友好。

主持人：那么宋院長也不是一次來到我們的節目現場作客了，相信對我們的環境包括我們整個節目流程也是非常的熟悉了。但是呢，我們今天在做這個訪談的時候，我們的最終目的，是為了讓 觀眾來了解我們的學校，所以，請您在此應該和我們介紹一下貴校的基本情況。

嘉賓：好，各位觀眾朋友，我們重慶文化藝術職業學院是重慶市唯一公辦的綜合性高等職業藝術學院。其辦學基礎是重慶藝術學校，曾經培養出蔣勤勤、櫻桃、呂一和沈鐵梅等著 名的影視明星和知名的藝術家，被譽為藝術家的搖籃。

主持人：這就是說我們在這個學校里面還是培養出很多演員的一些藝術大咖、藝術家。

嘉賓：對對

主持人： 那么可能對于我們這個想學藝術類的學生來說，算是一個非常好的讀書環境。能夠讓自己受到藝術熏陶是這樣的嗎。

嘉賓： 在這方面我們是非常有信心的。

主持人：那么也希望我們更多的考生和家長，對我們學校感興趣的話，登陸一些我們官網可能會有更多的招生信息。

嘉賓：歡迎大家登錄我們學校的網站。

主持人： 那么還有就是說，我們學校在這個專業設置上，或者說是有什么樣的特色呢。

嘉賓：我們專業是這樣，就是我們作為文化藝術職業學院，我們主要的專業設計是以下幾大板塊。包括音樂類，音樂包括聲樂器樂和現代音樂，舞蹈類，包括民族民間舞、國標舞和現代舞。 三、戲劇影視表演，包括傳統文化方面的，比如說戲曲戲劇，還有影視表演，播音主持。四、藝術設計類，包括人物形象設計、服裝設計、視覺傳達以及動畫設計。五、文化管理類，包 括文化事業管理、文化市場經濟管理、文物鑒定與修復、非物質文化遺產和傳統表演藝術。

今年，除了新增加的幾個專業以外，我們主要有幾個特色的專業，一是我們的文物鑒定與修復，它的招收的學生對象是不限藝術類的，應該說我們現在重慶作為一個文物大省，現在這方 面人才需求量是非常大的。據估計我們重慶現在整個在重慶從事文物工作的，僅僅只有400多人，但是需求應該是在一萬人以上。應該說這個專業以后就業前途很好的。

二是非物質文化遺產表演藝術專業，這個專業開設已經第三年了。是重慶市一個重點建設的專業。

三是音樂劇表演專業，這個專業在全國各院校開設較少。音樂劇表演著力培養一個綜合性的，既會唱，又會跳，也會表演的文藝人才，那么畢業后，學生的就業面非常寬廣。

2015年我們主要面向社會開設了導游、文物鑒定與修復、文化事業管理、文化市場經營與管理、藝術設計、舞臺藝術設計、音樂表演、舞蹈表演、影視表演、音樂劇表演、國際標準舞表 演和非物質文化遺產保護傳統表演藝術共計12個專業，下設35個專業方向。

在人才培養方面，我們的文化藝術人才主要以“四能四會”為培養目標，堅持“六個養成”的人才培養模式。

主持人：哪四能哪四會？什么是六個養成？

嘉賓：“能說會道、能唱會跳、能編會導、能拍會照”，“養成文明習慣、養成科學方法、養成團隊精神、養成堅強品質、養成積極態度、養成優雅氣質”， 這個人才培養目標是結合了當前我們對文化藝術人才綜合要求，是一個全方位的培 養目標。 對，畢竟是在專科，我們突出就是一種綜合性的專業性。

主持人：其實這四能四會不是一般人能做到的，這是一種專門的綜合性藝術素質培養。

嘉賓：對于藝術類和非藝術類的考生，進校后，我們都可以對他進行一個全面的培養。其中，我們還有一些與 企事業單位的定向人才培養。

主持人：還有就是我們家長和學生一定很關心就是貴校的一些硬件設施，或者說是師資力量方面，是怎么樣的一個情況。

嘉賓：這幾大專業的師資都是很充分的。我們師資主要包括三個部分。一部分就是我們學院的全職教師。全職教師主要來源于國內著名高校，比如說我們的音樂系師資就是主要畢業于中央音樂學院，中國音樂學院。還有上海音樂學院，比如說我們的藝術設計類，我們的師資主要是畢業于中央美術學院，中國戲劇學院以及四川美術學院。還比如我們的文化類教師，目前已引進了不少博士，應該說 我們整個全日制師資當中，我們的碩士率是已經達到了50%以上，在全國的高職藝術院校當中，我們是名列前茅的。

嘉賓：師資力量非常的雄厚。第二塊就是我們聘請的客座教授，我們借助重慶市文化委員會主管辦學的行業優勢。聘請了重慶市歌劇院的院長劉光宇，重慶市雜技團的團長王亞飛以及我們音樂家協會的 主席張禮慧，川劇院院長沈鐵梅，作為我們學校的客座教授，來承擔我們藝術專家這塊的教學。

第三塊就是我們聘請的市內外比較知名的專家，比如我們在國內聘請了北京舞蹈學院的高度教授作為我們學校的客座講授來指導我們整個巴渝舞蹈的研究。與英國威爾士戲劇學院合作， 共享師資。還有我們馬上推出的“京津渝臺”四家藝術院校，北京戲曲職業學院，天津戲劇職業學院，臺灣戲曲學院、重慶文化藝術職業學院，建立了一個聯盟合作，共享資源。我們學 生可以在四個學校進行交換讀書，在重慶選拔了，你可以到北京，可以到天津，也可以到臺灣去學習半年或者一年，做學生交換和師資交換。

主持人：相當于大家共享合作辦學。那么我覺得，聽宋院長介紹以后，我發現其實我們的學生以后的就業機會還是比較大的，首先，貴校給學生們提供了很多的實踐機會，比如說我們這樣一種 合作式的培養，包括我們跟一些就是外來的一些，比如說劇團合作，然后可能使學生有更多的機會去展示自己，給自己更多的一個平臺和機會。那么又到了畢業季，您作為院長，為學生準備了什么就業的機會，或者說在促進學生就業方面有一些什么樣的舉措？

嘉賓：我想在介紹促進學生就業的措施之前，先給大家介紹一下我們學院的新校區。在2015年9月份，我們的新校區即將投入使用，在巴南區龍洲灣就是巴南區區府旁邊大概兩千米左右。我們 這個校區修得非常生態自然，開放智慧，一期工程可以滿足一千人的使用，應該為我們的學生在那學習、生活以及將來就業都打下了一個非常好的硬件基礎。

那么第二我再談一下我們學院教育為學生就業所做的一些準備，一是就是我們學校從學生進校開始，全部進行通時教育；二是在一年級結束時，我們按學生的興趣，將來職業規劃，進行 分流培養。三是在大二的下期，我們全部進入就業能力培養的階段。四是我們和重慶很多知名的企業，如我們和重慶電視臺，重慶演藝集團，中國長江油輪公司，建立了實習實訓和就業 的基地和訂單式的人才培養，我們在大二下期，可以進行廣泛的實習和意向性就業。五是在大二結束時，實習前，我們為學生組織兩場以上的雙選會，在雙選會上一個人至少保證有三個 以上的崗位進行選擇。確保他們就業有去處， 就業率大大提升。

主持人：就業率大大提升。說明我們文化藝術職業學院這樣一個人才培養，學生就業情況，可以說都是非常樂觀的。

嘉賓：本身我們的學生中文化藝術人才非常多。

主持人：而且關鍵是能夠進入貴校學習，經過學院的培養，畢業后都是全能型的人才

嘉賓：應該叫綜合性技能型人才。

主持人：對技能型人才。復合型技能人才在專業上可能不會有什么挑剔的吧。

嘉賓： 是的。他可以根據他的興趣，在進校后根據自己的愛好和將來從事的職業方向進行第二次選擇。進行更好的一個定位。甚至就是非藝術類的學生，他可以根據他的需要，進行藝術類的 專業的學習。

主持人：只要你感興趣什么都可以。

嘉賓：對

主持人：那么快到6月份了，我們又是一年高考時，很多的家長和學生都特別擔心自己的孩子，包括自己本身，能不能取得一個很好的成績，那么喜歡藝術類的學生，相信也是非常的忐忑，自 己是否能夠被最終錄取，那么在此，還希望宋院長給我們各位家長和考生，打打勁

嘉賓：這里，我想有幾個建議，一是藝術類院校，家長首先要了解，就是藝術類院校它錄取的原則，藝術類院校的錄取原則，首先是他藝術聯考或者是藝術學院的單考要過關，要取得一個合格 證。比如說我們今年的國標舞專業學生就是參加我們學院的校考就可以了。二是藝術聯考或校考過關的學生可以參加高考，達到高考的錄取線。

第二個建議是現在離高考已經不到一個月了。學生可以根據自己擅長的情況，比如說記憶力好的，多背一背，如果是考大專院校的話，主要分數是語數外三科，最提分的應該就是語文、 英語，數學保持他能夠做的就盡力做。

主持人：數學對于很多考生來說是硬傷

嘉賓：對硬傷，學生盡力就行了。那么第四我覺得在將來志愿填報方面，盡量選擇為將來職業感興趣的專業。同時，他即使不感興趣，可以先跨進校園，然后再進行第二次選擇，也就是說選學 校很重要。選了學校然后再選專業也可以。

主持人： 首先第一步必須得跨出去，讓自己先被錄取。

嘉賓：被錄取過后，了解這個學校，如果有這些專業的話，他到了學校都是可以做選擇的。 我想，第五就是在考試當中，既然走到這一步，就大膽的往前走，不要想得太多。不要給自己太多 壓力。輕松上陣可能更好，心態更加放松。

主持人：而且馬上就要高考了，現在已經5月底了，已經不到半個月的時間。那么很多學習藝術類的考生，相當于他們其實在專業方面，已經知道自己成績了，自己就是是否合格已經心里有數 了 ，關鍵就是在我們最后的文化課沖刺。

嘉賓： 對

主持人： 那么還希望我們宋院長，給予我們考生一些祝福。

嘉賓： 我們學院畢業出去的蔣勤勤，影視明星蔣勤勤說過一句話，我覺得值得送給我們的考生，祝愿我們所有的考生夢想都開花。

主持人：夢想都開花。在此非常感謝我們的宋院長參加我們的節目，那么以后有更多的高考資訊，還請關注中國教育在線高考頻道，好了我們的節目到此結束，我們下期再見。

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