中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組組長武書連，在他所著的《挑大學選專業--2015高考志愿填報指南（獨立學院版）》中，列出了2015年中國322所獨立學院（含已轉設為普通高校的原獨立學院）的本科畢業生質量排行榜，供考生、考生家長、用人單位及教育工作者參考。

《挑大學選專業--高考志愿填報指南（獨立學院版）》于2015年3月由中國統計出版社出版發行。為考生和考生家長提供全國獨立學院綜合實力排名、學科門類排名、教師創新能力排名、教師績效排名、生源質量排名、畢業生質量排名等大量信息，是選擇獨立學院的重要參考書。

人們可以列出無數個理由，證明學生成才與學校各項指標的關系。但是，連續從事中國大學評價24年的武書連認為，在大學各項指標中，有兩項指標對學生成才最具決定性意義。

1、教師平均學術水平（教師創新能力）。任課教師的水平決定學生的未來，站在巨人的肩膀上才能超過巨人。因此，報考教師平均學術水平高（創新能力高）的學校是正確的選擇。

2、新生錄取分數線（生源質量）。同學的平均智商決定學生的周邊環境。因此，報考錄取分數線高的學校是正確的選擇。

同往年一樣，2015中國獨立學院本科畢業生質量仍然只設兩項指標：教師創新能力在全國獨立學院中的名次；新生錄取分數線（生源質量）在全國獨立學院中的名次。

獨立學院畢業生質量排名的計算過程：將每所學校的教師創新能力在全國獨立學院中的名次，與生源質量在全國獨立學院中的名次相加并除以2，得到畢業生得分（越小越好），將所有獨立學院的畢業生得分按升序排列，即得到全國獨立學院本科畢業生質量排行榜。畢業生得分相同的，創新能力高的學校排在前面。

注：2015中國獨立學院各項指標等級評價方法

2015中國獨立學院各項指標等級評價采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學的實力。各等級定義如下：

A等：前10%為A等；其中實力最強的前2%是A++級，介于2%～5%（含，以下同）之間的是A+級，5%~10%為A級。

B等：介于10%～30%之間為B等，占20%；其中10%~20%為B+級，20%~30%為B級。

C等：介于30%～50%之間為C等，占20%；其中30%~40%為C+級，40%~50%為C級。

D等：介于50%～70%之間為D等，占20%；其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。

E等：最后的30%為E等；其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。

在本排行榜中，畢業生質量C級及以上的，列出排名和等級，C級以下的只列等級，不列排名。教師平均學術水平在B級及以上的，列出排名和等級，B級以下的只列等級，不列排名；新生錄取分數線（生源質量）在B級及以上的，列出排名和等級，B級以下的只列等級，不列排名。

武書連2015中國獨立學院本科畢業生質量排行榜

數據來源：《挑大學選專業--2015高考志愿填報指南（獨立學院版）》武書連著、中國統計出版社2015年3月出版

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