其實，“生源危機”這個提法并不新鮮，中國教育在線往年的分析顯示，生源減少是造成生源危機的一個重要原因。但是今年的調查報告指出，2014年我國的高考報考人數比上一年增加27萬，是自2009年高考報名人數連續5年下降后的首次回升。生源回升了，但是報告顯示高校的生存危機并未緩解，反而進一步加深了。

調查報告顯示，山東省2014年高考報名人數為63.6萬人，報名人數連續第二年增加。但與之相伴，山東已經連續4年未能完成招生計劃，剩余招生名額超過招生計劃的10%。2013年山東高考報名人數首次回升時，在專科批次最后一次投檔完成后，文科有170所高校未投滿，理科有224所高校未投滿。2014年高考，山東本科二批次第一次投檔后，174所高校出現了“零投檔”。有近萬的招生計劃數需征集，經過兩次征集，依然有很多高校未完成招生計劃。

該項調查顯示，不僅僅是山東，從各地公布的高招數據來看，很多省市招生計劃已多年沒有完成，“高校招生難已成常態化。”中國教育在線總編輯陳志文說。

面對來勢洶洶的危機，很多人認為這種招生難是結構性的，也就是說只有那些二三本的院校才會招不上生，對于名校來說可能依舊是“學位難求”。“這種看法并不全面，招生難的情況一定會向上蔓延。”陳志文說，中國教育在線另一項調查《2015年全國研究生招生數據調查報告》顯示，2014年全國多個省份碩士研究生招生出現未完成計劃的情況。

對于造成高校招生難的原因，調查報告分析指出，適齡人口的大幅下降和招生規模大幅度上升仍然是第一原因：1999年高校大擴招，讓中國高等教育迅速從精英教育轉向大眾化。1990年全國高校招生60.88萬人，到了擴招前的1998年，全國招生也僅有108萬，8年僅增長48萬。2014年，全國高校招生總量已經突破700萬，但18歲適齡人口卻大幅度下降，這一增一減的“剪刀差”，使得生源矛盾凸顯。

“更應該引起警惕的是我國高等教育毛入學率的加速上升趨勢。”陳志文分析，之前我國高校的毛入學率一直保持每年增加一個百分點的速度，而最近兩年則平均增長4%，2013年已經達到34.5%，迅速逼近50%這一“革命性指標”，國際社會普遍認為高等教育毛入學率一旦越過50%這條線，意味著高等教育普及化的到來，高等教育則完全由“賣方市場”，進入“買方市場”，學生、家長的選擇權大幅度增加，高等學校進入被選擇時期。這么多人上大學，必然拉高整個社會在就業等方面的心理期待，“到時，我們面臨的可能不僅僅是教育問題，還會有很多社會問題”。

其實，危機來了也并不可怕。市場化選擇的來臨，對于高校是壓力，也是機會。那么高校到底應該如何應對？

對于大多數高校，與其說提高質量，不如說辦出特色。調查報告顯示，目前高校最嚴重的問題，恰恰是千校一面，同質化現象嚴重等問題。

以湖北省為例，該調查報告顯示，2013年該省67所本科院校中有62所開設了英語專業，僅從所設專業角度看，各大學區分度不大。調查報告還指出，在教育部公布的2014年度普通高校新增本科專業名單中也能看出這種同質化的傾向，全國高校2014年新增1681個本科專業，其中，新增物聯網工程專業的有54所高校，而目前全國已開設物聯網工程專業的高校已有250所之多。

調查報告顯示，在教育部公布的較低就業率本科專業名單中，年畢業生規模最大的英語、計算機科學與技術、法學等專業赫然在列。“這種結構性失業是高校同質化的重要體現。”陳志文說。記者 樊未晨

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