<cite id="ddhtb"><video id="ddhtb"><thead id="ddhtb"></thead></video></cite><var id="ddhtb"></var><var id="ddhtb"><video id="ddhtb"><listing id="ddhtb"></listing></video></var>
<var id="ddhtb"><strike id="ddhtb"></strike></var>
<cite id="ddhtb"><video id="ddhtb"><menuitem id="ddhtb"></menuitem></video></cite><cite id="ddhtb"><video id="ddhtb"></video></cite>
<var id="ddhtb"></var>
<cite id="ddhtb"></cite>
<menuitem id="ddhtb"></menuitem>
<var id="ddhtb"></var>
<menuitem id="ddhtb"></menuitem><ins id="ddhtb"><span id="ddhtb"></span></ins>
<var id="ddhtb"><strike id="ddhtb"><listing id="ddhtb"></listing></strike></var> <menuitem id="ddhtb"><video id="ddhtb"><thead id="ddhtb"></thead></video></menuitem><menuitem id="ddhtb"><span id="ddhtb"><thead id="ddhtb"></thead></span></menuitem>
<ins id="ddhtb"><noframes id="ddhtb">
<menuitem id="ddhtb"></menuitem><var id="ddhtb"></var>
<var id="ddhtb"></var>
<var id="ddhtb"></var>
<menuitem id="ddhtb"></menuitem>
<var id="ddhtb"><span id="ddhtb"><var id="ddhtb"></var></span></var>
<var id="ddhtb"></var><var id="ddhtb"><video id="ddhtb"></video></var>
<menuitem id="ddhtb"></menuitem>
 
中國人民大學教授李義平:應怎樣創新政治經濟學

首頁 > 

高考

 > 中國人民大學教授李義...

中國人民大學教授李義平:應怎樣創新政治經濟學

如何堅持并創新馬克思主義政治經濟學,充分發揮馬克思主義政治經濟學解釋現實經濟現象、指導我國經濟建設的作用,是一個迫切需要解決的問題。怎樣創新馬克思主義政治經濟學?這里談幾點認識。

更好滿足社會需求

在一些人心目中,馬克思主義政治經濟學被歸為意識形態學科。這種看法并非全無道理,馬克思主義政治經濟學確實承擔著意識形態方面的任務。但是,其功能顯然不止于此。如果把馬克思主義政治經濟學定位為意識形態學科,那就等于把解決實際經濟問題和經濟學層面問題這一重要領域拱手讓給西方經濟學。這顯然是不對的。

社會對經濟學的需求包括兩個層次,一個是政府的需求,另一個是作為個體的人的需求。政府對經濟學的需求包括社會經濟體制選擇、經濟體制變革、宏觀經濟政策制定、經濟結構調整、區域經濟發展、公平與效率關系的處理、經濟發展與生態環境的平衡等。作為個體的人對經濟學的需求主要包括用經濟學知識處理日常生活中的種種問題、在給定的條件下選擇最有利于自己的可行方案等。無論對政府還是對個體而言,經濟學的有用性都可以概括為兩個層面,一個是相對抽象的層面,包括思考問題的方式以及思考問題的角度、廣度和深度;另一個是具體操作的層面,即應用經濟學。馬克思主義政治經濟學要更好地占領經濟學陣地,就必須在這兩個層面滿足政府和個人對經濟學的需求。

實際上,馬克思在這方面為我們作出了表率。馬克思的《資本論》就是從滿足當時工人階級的需求出發的。正是因為《資本論》滿足了當時工人階級的需求,其有用性得到工人階級的廣泛認同,才在歐洲大陸和整個世界得到了廣泛傳播。為達到這樣的目的,馬克思不僅從運行層面研究資本主義生產方式,而且由表及里,提出勞動價值理論和剩余價值理論。在談到《資本論》的研究對象時,馬克思說:“我要在本書研究的,是資本主義生產方式以及和它相適應的生產關系和交換關系。”生產方式也可以理解為經濟體制,就是在什么樣的經濟體制下組織社會生產。《資本論》第一卷的副標題是“資本的生產過程”,第二卷的副標題是“資本的流通過程”,第三卷的副標題是“資本主義生產的總過程”。這樣,《資本論》就詳細而生動地論述了資本主義市場經濟運行的全部過程。仔細研讀《資本論》,人們幾乎隨處可以感覺到它對我們理解當代市場經濟的啟迪。例如,馬克思關于商品價值實現是一個驚險的跳躍的論述,告訴我們企業必須生產符合社會需要的商品。馬克思的貨幣理論可以幫助我們了解濫發紙幣的危害。馬克思提出超額剩余價值就是對率先創新的回報,微觀層面的創新是市場經濟下的自覺行動、需要技術條件和社會條件的變革;馬克思特別講到了平均利潤的形成,平均利潤的形成可以理解為市場經濟成熟的標志,其前提是資本和勞動力的自由流動。這些論述對于我們認識市場經濟都具有現實啟迪意義。

這些分析說明,《資本論》實際上是深入分析闡釋市場經濟的理論。馬克思主義政治經濟學要滿足當代社會的需求,就要更多地從以往教學和研究中注意不夠的方面、從市場經濟的角度、從經濟運行的層面研讀《資本論》及其他馬克思經濟學著作,并以此為出發點,進一步研究我們今天進行社會主義經濟建設需要解決的問題,找到解決問題的方法。

隨著實踐發展而發展

發展就是生命力。任何學科只有不斷解釋發展中出現的新問題才能實現自身的發展,才能具有旺盛生命力。因為理論是灰色的,而生活之樹常青。

對于在發展中堅持和豐富馬克思主義政治經濟學,恩格斯和列寧作出了示范。馬克思在世時僅出版了《資本論》第一卷,其余兩卷是馬克思逝世后由恩格斯整理出版的。由于第三卷出版的時間與第一卷已經相隔27年,資本主義市場經濟出現了很多變化,特別是證券交易所和股市方面的發展,恩格斯對這些新情況進行了研究,并補充了自己的看法。1916年,列寧寫作了《帝國主義是資本主義的最高階段》,特別研究了生產的集中和壟斷、金融資本和金融寡頭、資本輸出等在馬克思所處的自由資本主義時代沒有出現的新情況。

今天,西方經濟學引起人們的興趣,其原因主要在于它在經濟實踐中的有用性,在于它是隨著不斷涌現的新的經濟現象而不斷發展的。西方經濟學的有用性首先在于它是研究市場經濟的,是研究人類行為的,而且是在發展中研究的。實際上,西方經濟學的理論根基并不牢固,具有無法彌補的局限性,但其優點在于對實際問題有一定解釋力。如果不研究新問題,如果不發展,它應該早就被時代拋棄了。

從馬克思出版《資本論》第一卷到現在已經過去148年了,近乎一個半世紀,整個世界的經濟、科學技術都以異乎尋常的速度發生了始料未及的變化。更重要的是,不僅資本主義國家的生產關系在調整,我國也實現了從計劃經濟向社會主義市場經濟的轉變。馬克思主義政治經濟學要保持和增強生命力,必須研究這些變化了的情況,必須科學回答當代中國經濟發展中的一系列問題,必須增強自己的有用性和解釋力。

可喜的是,改革開放以來,面對火熱的改革發展實踐,我國經濟學界對馬克思主義政治經濟學進行了許多創新和發展。比如,提出并豐富社會主義市場經濟理論,為把社會主義制度與市場經濟結合起來貢獻了智慧;把股份制作為公有制的主要實現形式,圍繞建立現代產權制度,對國有企業改革進行了大量理論研究和論證;深入闡釋社會主義社會發展生產力的根本目的是實現共同富裕,圍繞現代化建設“三步走”戰略和實現“兩個一百年”奮斗目標進行了大量對策性研究;等等。這些研究豐富和發展了馬克思主義政治經濟學,使其更加富有時代氣息和蓬勃朝氣。雖然與快速發展的中國特色社會主義實踐相比,經濟學研究還有些滯后,很多問題還沒有很好解決,但只要堅持下去,就一定能讓馬克思主義政治經濟學煥發出更大活力。

包容一切有益成果

馬克思的《資本論》之所以取得了劃時代的成就,不僅在于他選擇了當時商品經濟最為發達的英國,直接置身于火熱的經濟實踐中,而且在于他建立了一個開放的理論體系,汲取和借鑒了他當時能夠接觸到的一切人類文明成果。例如,吸收了古典經濟學代表人物亞當·斯密、大衛·李嘉圖的勞動價值論,他認為勞動二重性原理才是他自己的原創性貢獻。他還借鑒了法國重農學派代表人物弗朗斯瓦·魁奈的社會總資本再生產理論,認為魁奈參照人體血液循環繪制的再生產運行過程是一個天才的思想,在此基礎上馬克思創立了自己的社會總資本再生產理論。正是從這個意義上,我們甚至可以說,如果不是開放包容和吸收借鑒,可能就不會有馬克思主義政治經濟學。

西方經濟學也是在開放和競爭中發展的。西方經濟學有很多流派,比如古典經濟學、新古典經濟學、凱恩斯主義、貨幣主義、奧地利學派等,各流派之間不僅互相競爭,以爭取政府和個人的關注和需求,而且互相取長補短。西方經濟學確實有其局限性,但不能否認它在一定程度上是有用的,是可以借鑒的。

如果說馬克思主義政治經濟學只有在發展中才能有解釋力,那么,我國學者就必須深入到火熱的經濟實踐中去,像馬克思一樣汲取和借鑒包括西方經濟學在內的各門學科一切可以借鑒的東西,并且努力把教材和著述寫得更生動、更有用、更接地氣。應當從更廣闊的視野審視馬克思主義政治經濟學的研究和教學,努力跟上實踐發展的步伐,對實踐作出科學解釋、給出有用指導,從實踐中汲取智慧,實現自身的創新和發展。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網,我們將持續為您更新最新資訊!

查看全部

推薦文章

猜你喜歡

附近的人在看

推薦閱讀

拓展閱讀

相關資訊

最新資訊

網友關注

?
欧美疯狂做受xxxx高潮