這幾天，高考網上填報志愿已近尾聲，很多考生開始接到大學錄取通知書。當一些學生為考上理想學校而歡喜時，還有一些學生因為考試發揮失常、或者因為志愿填報失誤等種種原因落榜，并選擇復讀。記者從部分高考復讀機構了解到，并不是所有考生都適合參加復讀，面對種類繁多的高考復讀培訓，學生也應當慎重選擇。

“這段時間我的心情很矛盾，我想復讀一年明年繼續參加高考，可又擔心明年仍考不上理想的學校。我該怎么辦呢？”李飛同學很是迷茫。

“事實上，并不是所有學生都適合參加復讀，也不是所有參加復讀的學生都能在來年有更好的發揮。”呼市一家知名高考補習學校的負責人認為，有四類考生適合參加復讀：高考發揮失常，如心理緊張造成失憶或思維遲滯，答題環節發揮失常的；志愿填報不合理、不得法或者錄取時與理想學校失之交臂的；過去的高中階段因自己基礎知識不牢、偏科等造成高考前整體水平較低的；由于身體原因、家庭原因、學校或者社會因素造成考試狀態較差的。除此之外，那些原學校師資力量薄弱，管理不夠嚴格，導致學校整體教學質量差的；不懂高三復習方法，學習無策略，沒有充分利用好高三一年的時間的這兩類落榜生也適合參加復讀。

但對于那些心理承受能力特別差的考生，老師們則不建議其參加復讀。因為復讀的前提是自己有決心再復讀一年彌補上損失，復讀生都應具有堅定的理想信念和頑強的意志品質，否則在巨大的自身壓力、外界壓力下，這些心理脆弱的學生還是無法應對來年的高考。建議，高考總分在300分以下的學生，要慎重選擇復讀。

“如果能夠正確地認識自己，并且選擇了真正適合自己的復讀學校，那么學生就很有可能在來年的考試中打一場‘翻身仗’”。呼市一中的馬波老師認為，學生要看清自己的落榜原因再決定是否適合參加復讀。其次，在學校的選擇上，師資配備往往決定了學生來年考試的成績。考察教師團隊的時候，不僅要看教學能力和經驗，也要注重考察教師的責任心。此外，學生還應關注教師的資質、水平。學生在選擇學校時，還應當關注學校的辦學理念。因為有些學校只關注尖子生，對普通生及成績較低學生的關注度不高，導致低分復讀不容易出成績。

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