第一學期的期中考、期末考，第二學期的“一模”和“二模”考試，對高三生來說一年將要經歷4次大考。有關專家建議，考生要用平常心對待考試成績，根據不同的考試，有針對性地復習和總結經驗。

為什么說這幾次考試比較重要呢？有關高三老師介紹，這幾次考試對高考志愿填報起到比較重要的參考作用。雖然這幾次考試各區縣的情況不盡相同，但不少都是全區統一考試。考生可通過這幾次考試，了解自己對知識的掌握情況和成績排名。

北京大學附屬中學高三老師徐雪梅建議，高三4次大考定位有所不同。第一學期的期中、期末是診斷式，一般是摸底性考試，檢查階段復習的情況，考生可以通過它們判斷自己在全區考生中的大概位置，了解自己掌握的知識情況。第二學期的“一模”、“二模”考試是能力提升，在知識、能力的考查上都接近高考，可以在很大程度上檢測出考生的復習漏洞、能力弱項等。因此，考生要清楚每次考試的作用，有針對性地做好復習，并在考后及時調整復習策略。

每次考試后，考生要學會正確對待考試分數，在考試后先自我評價一下，再認真聽老師的講評，找出知識上的漏洞和薄弱項。考生不妨把高三階段的4次考試當作提高成績的好機會，從考試中發現問題、解決問題，并把每次考試后的卷子分學科訂在一起，將錯題標注出來，總結經驗，從而提高學習能力，爭取每次考試后都有進步。

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