由教育部考試中心編寫的《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱》已新鮮出爐。我省今年仍然采用教育部考試中心統一命制的試題，由此新大綱將是我省考生復習備考的重要依據。此次出爐的新考試大綱與去年相比是否有變化？蘭州一中、西北師大附中、蘭大附中的高三老師對大綱進行解讀為考生支招。據介紹，今年《考試大綱》與去年相比，變化較小，高考命題將保持穩定。

英語：查漏補缺強化專題訓練

蘭大附中高級教師管永新

【大綱解析】

今年是我省第二年在新課標下實施的高考，考慮到新舊課標的過渡以及部分省區自主命題和對英語高考改革的實際情況，全國高考試題做了一些微調，特別是試題的詞匯量、選材的廣度和深度、試題的難易度和區分度等方面的局部變化還是有可能的。題型改革具體內容：基于各種原因，刪除了建國后高考英語歷史上延續數十年的“單句型語言知識題”(合計15題，合計15分)，代之以“語篇型語法填空題”(合計10題，合計15分)，此改良題型考綱稱呼為“英語語言知識運用第二節”。此外，在2013考綱基礎上更換了所有樣題。

【備考建議】

1.認真研讀教學大綱和考試說明以及近年來的考題，多渠道獲取信息，把握高考命題的方向，注意及時作出調整。

2.復習要依托教材徹底掃除知識結構中理解上的障礙，重視語言基礎知識，尤其是詞匯的音、形、義和用法。但要防止過多、過細和過深，重點要放在不同的語言情境中靈活運用語言知識。第二輪復習要降低難度，抓基本題型，掌握好基本詞匯與基本句型，突出對重點知識的復習。查漏補缺，強化專題訓練。建立錯題檔案，彌補知識漏洞，復習中要加強題型專項訓練，在訓練中提高解題能力和解題速度。適當加強對重點內容的強化訓練和題后分析，提高“考點識別、尋找已知條件、排錯求證”的思維能力。

3.加強語篇、語境和語義的概念體系，將語言知識靈活準確地加以運用，只有正確理解語境、語義，才能把握文章的脈絡。要增加知識和閱讀的儲備量，擴大知識面，既要理解字面意思，也要理解深層含義，根據所給材料，進行合理的推理判斷。每天做一定量略高于自己水平的完形填空和閱讀理解也很必要，題材和體裁要多樣化。不要刻意去看表，控制自己的速度，這樣反而會打亂自己的步伐，浪費時間。檢驗時間是否來得及可以在做整套練習卷時用正常的速度檢測。

4.要明確自己的問題，善于發現自己的不足，及時釋惑。

5.加強寫作訓練。從基本詞匯和五個基本句型的積累運用入手，力求地道、通順，然后運用較高級詞匯和結構，以提高文章檔次；還應注意正確使用表邏輯關系的關聯詞，以使文章連貫緊湊。另外，通過多背誦范文增加儲備，督促學生定期圍繞不同體裁、題材進行寫作練習。強化答題和書寫規范訓練，卷面要整潔，使答卷賞心悅目，提高成績。

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