一、考試說明的變化

2014普通高等學校招生全國統一考試（四川卷）數學考試說明在2013年的基礎上修改近90處，修改類型大致如下：

（一）描述更準確型

如：

2013年：命題指導思想，2013年普通高等學校招生全國統一考試（四川卷）各學科的命題，遵循有利于科學選拔人才，有利于促進學生健康發展，有利于維護社會公平的原則，

2014年：命題原則及指導思想2014年普通高等學校招生全國統一考試（四川卷）數學學科的命題，將按照“有利于科學選拔人才，有利于促進學生健康發展，有利于維護社會公平”的原則，遵循“注重能力考查，體現課改理念，力求平穩推進”的指導思想，

（二）考查內容要求提高或降低型

如：

2013年：四種命題的關系要求為掌握，根的分布與函數零點要求為了解

2014年：四種命題的關系要求為理解，根的分布與函數零點要求為理解

（三）說明或考查內容增加型

如：明確表明數學思想和數學方法的基本含義；兩個隨機變量的相關關系，樣本數據基本的數字特征中的眾數、中位數、方差，（文科）二面角概念

（四）考查內容刪除型

如：絕對值不等式的幾何意義及其簡單應用（選修4-5），推理與證明文理均不要求，用二項式定理解決與二項展開式有關的簡單問題

二、考試說明對2014年數學命題的趨勢分析

①關鍵詞 遵循《考試大綱》和《考試說明》

②命題指導思想 引領課改 重視基礎 突出能力 平穩推進

③基本題型結構穩定 題型、題量10+5+6 難度分布3：5：2（易中難）

④命題理念穩定

⑤重點知識重點考查，突出理性思維，倡導通性通法（淡化特殊技巧）

⑥突出基本知識和主干知識

⑦源于課本，在知識網絡的交匯點處設計命題（通過對知識的考查達到考查數學思維的全面目的）

⑧突出數學的應用

聯系實際的問題會逐步增加，除了以概率考查聯系實際問題外，函數、三角、數列等也與實際問題結合進行考查

⑨注重考查新增內容（容易題和中檔題）

算法 三視圖 簡易邏輯（全稱量詞，特稱量詞） 幾何概型 條件概率 莖葉圖 二分法 函數的零點 冪函數等

⑩試題特點與2013年的相近 簡單的很簡單 難的較難 分題把控難度 難度略有增大

三、復習建議

根據變化做好后期的備考至關重要，強化重點章節，回歸新增內容，強調以問題教學是后期的主旋律。做好“四化，四查，四通”即

1. 復習目標四化：知識理解“深化”、考試題型“類化”、通性通法“強化”、解題思維“優化”。

2. 復習內容四查：查考綱把握方向、查考題明辨重點、查課本回歸基礎、查學情對癥下藥。

3. 復習要求四通：對學生點，心有靈犀一點通；讓學生悟，融會貫通；讓學生做，觸類旁通；讓學生考，無師自通。

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