編者按：每年都有那么一些聲音讓我們難以忘懷，2013年的中國教育，承載著人們對教育發展的期盼，對教育事業成長的關注;對孩子們的關懷以及對許多教育人的致敬，今天我們梳理了一些教育領域的領導、專家、學者以及普通教師，讓我們難忘的聲音，或者讓我們振奮難忘的句子，讓我們體味大家的智慧，過來人對我們的寄語，那些我們身邊的感動，在這些聲音中回味2013。
===高層聲音篇===
教育部部長袁貴仁：做學問不能嘩眾取寵，不能照搬照抄
教育部部長袁貴仁在31日召開的全國教育科研工作會議上表示，做學問要反對“只見樹木、不見森林”的嘩眾取寵，反對生吞活剝的照搬照抄。
袁貴仁指出，最根本的學風就是理論聯系實際，要用“三個實”來堅持理論聯系實際的治學方法。首先要真實。只有貼得近，才能真實;沉得下，才能真實;問得準，才能真實。反對淺嘗輒止、道聽途說、人云亦云;其次要誠實。誠信是為學之本，要不弄虛作假、不粉飾情況、不掩蓋問題、不虛報浮夸、不投其所好;再次要扎實。教育涉及面寬、關聯度大、綜合性強，要全面地、歷史地、發展地看。既看到自身，又看到經濟社會發展環境，在廣泛聯系中謀劃戰略;既尊重過去，又直面現實，在歷史分析中尋找規律;既立足今天，又放眼未來，在不斷發展中看到趨勢。
教育部副部長杜玉波：不讓一個學生因經濟困難失學
針對“畢業生走向社會這個階段有無資助政策覆蓋”的問題，杜玉波副部長表示，中央部屬高校應屆畢業生，自愿到中西部和艱苦邊遠地區縣以下基層單位工作、服務期達到3年以上的，可以享受學費補償和助學貸款代償政策。西部計劃志愿者、特崗教師等符合中西部基層就業學費補償和貸款代償政策條件的，均可享受這一政策。
杜玉波副部長指出，我國學生資助政策體系已實現學前至研究生教育階段全覆蓋。十八屆三中全會《決定》提出“健全家庭經濟困難學生資助體系”，教育部將繼續完善政策，擴大資助范圍，提高資助標準，確保不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。
教育部副部長魯昕：要讓從孩子嘴里搶食的人身敗名裂
教育部副部長魯昕在全國農村義務教育學生營養改善計劃2013年春季視頻調度會上透露，要加快建立實名制學生信息管理系統，希望今年把實名制管理要求落實到每所試點學校和每個享受補助的學生，最大限度地保證每一個享受補助的學生不被遺漏，每一筆補助資金不被冒領，“任何人都不能打孩子的主意，要讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂”。她說，實施這項民生工程一年多來，全國有超過1/3的縣實施了營養改善計劃，超過1/4的農村義務教育學生享受營養補助政策。每天有超過3000萬名的中小學生要吃營養餐。
人社部副部長信長星談畢業生就業難：旗幟鮮明地反對就業歧視
資料圖片：2013年5月24日，一名大學生創業團隊代表(左一)和參觀創業展的在校大學生進行創業交流。
2013年上半年畢業生就業形勢非常嚴峻，人社部副部長信長星接受新華網訪談時表示，越是在就業壓力比較大的情況下，越是要旗幟鮮明的反對就業歧視。這是因為在供求矛盾比較突出的情況下，必須采取措施加以重視。
他強調，用人單位招用人員、職業中介機構從事職業中介活動，不得對求職者設置性別、民族等條件，招聘高校畢業生，不得以畢業院校、年齡、戶籍等作為限制性要求。二是規范國有單位招聘行為，完善公務員招考和事業單位公開招聘制度，探索建立國有單位招聘信息統一公開發布制度，加強國有企業招聘活動監管，在國有企業全面推行分級分類的公開招聘制度，切實做到信息公開、過程公開、結果公開。三是加大人力資源市場監管力度，嚴厲打擊招聘過程中的欺詐行為，及時糾正性別歧視和其他各類就業歧視現象。四是加大勞動用工、繳納社保等勞動保障監察力度，切實維護高校畢業生就業后的合法權益。大家在求職過程中，自身也要增強維權意識，建議學習一下《勞動合同法》、《就業促進法》等法律法規，了解相關規定，善于運用法律武器維護自己的合法權益。
莫言發表演講《文學家的夢想》
“諾貝爾文學獎是一個作家的夢想，但不是終極夢想。對作家來說，終極夢想是一代又一代的讀者閱讀。”諾貝爾文學獎獲得者、大陸知名作家莫言在今年造訪臺灣高雄佛陀博物館時，坦言得獎后“像放下了一個沉重的包袱”。
莫言還與兩千多名慕名而來的臺灣讀者分享了得獎的感悟。“這個獎沒有大家想象的那么重要，也不是對一個作家的終極評價。得獎的作品也可能湮沒無聞，沒得獎的作品也可能有如高山般矗立。”他說，得了獎后，最大的好處是沒人再追問他想不想得諾貝爾獎的問題，這讓他“放下了一個包袱”。
楊絳先生102歲生日謝絕一切慶祝"在家吃碗壽面就行了"
“我曾請教鍾書如何執筆?鍾書細思一過，曰：‘爾不問，我尚能寫字，經爾此教，我并趨寫字不能矣。’我笑謂鍾書如笑話中之百腳。有人問，爾有百腳，爬行時，先用右腳抑先用左腳?百腳對曰，爾不問，我行動自如，經爾此問，我并爬行亦不能矣。鍾書曾責我曰：‘爾聰明靈活，何習字乃若此之笨滯?’予曰：‘字如其人，我固笨實之徒也’。”
身邊朋友透露，楊先生昨日生日像往常一樣，沒有任何慶祝儀式，她謝絕了大量的來訪，“你們在家為我吃碗壽面就行了。”
耶魯大學前校長：“創新是一代中國年輕人主要使命”
6月30日剛剛卸下擔任了20年之久的耶魯大學校長一職，理查德·萊文處在人生的轉折點。7月14日，他來到清華大學經濟管理學院，以一個過來人的身份，與一群即將面臨人生轉折點的畢業生分享了自己的心得。他說這將是你們這一代人的主要任務，創新需要有研究開發的基礎設施，這些在中國已初具雛形，創新方面的領導力需要對傳統的中國教育方法的改變來提高中國重點高校的水平。
萊文著重談了自己對發展國家創新能力的看法。“中國如果要持續長久地發展，就必須提高其創新能力，使其達到世界水平。”他說，到目前為止，中國的發展模式遵循了較小的成功的發展中國家的典型模式，即通過向工業領域轉移富余的農業勞動力，將勞動力從低勞動生產率的崗位轉移到高勞動生產率的崗位，從而達到遠高于發達國家的經濟增長速度。
“我只怕對不起我所受的苦難。”引述俄國著名文學家陀思妥耶夫斯基這句話時，29歲的張麗莉眼睛里透出同齡人少有的成熟和堅毅。
2012年5月8日，黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師張麗莉，為救學生被失控客車碾壓雙腿。經歷了113天的搶救和大小6次手術后，高位截肢的張麗莉才轉危為安。2012年9月，中國殘聯主席張海迪親赴哈爾濱，邀請她來中國康復研究中心北京博愛醫院，接受康復治療和訓練。
“的確是重生，像小孩子一樣從最基本的動作練起，就一個簡單的坐住、坐穩，就練習了足足一個月。”張麗莉說，康復訓練每天5個小時，訓練雙上肢以及腹、腰、背肌肉力量，訓練操控輪椅的速度、耐力和靈巧度，坐著投籃重建平衡系統……“訓練非常單調，每個動作都要用盡全身力氣，不知不覺就大汗淋漓了，但我覺得痛并快樂著。”2 3 4 5 6 7 8 尾頁
為護學生獻身校長楊建一：“教育是我事業的全部，學生是我生命的全部”
湖南省新化縣上梅鎮北渡中心小學。1月15日中午，這所小學的校長楊建一為保護學生，制止向無辜學生行兇的歹徒，英勇犧牲。
那天中午，三年級學生正在操場上體育課，女體育老師卿芳安排男生女生分開做游戲。危險突然降臨。一名穿著碎花衣服留著長頭發的男子翻過圍墻進入校園。男子手持水果刀直奔學生王振宇，轉瞬間，9歲的王振宇就倒在血泊中。這一幕把老師和學生都驚呆了。學生們四處奔逃。
湖南省新化縣上維鎮百度中心小學，在今年1月15日，這所學校的校長楊建一，為了保護學生，制止歹徒向無辜的學生行兇，英勇的犧牲了。他說教育是我事業的全部，學生是我生命的全部，這是楊建一工作日記中的一段話。他在1月15號這一天用自己的鮮血和生命做了最后的詮釋。
鄉村教師王勇：“我是教書教得最好的船夫，也是擺渡擺得最棒的老師”
在廣西，近日曝出一群年僅幾歲的孩子需要自力更生撐竹筏上學。與這個新聞形成對應的是，在遼寧，有一位義務擺渡學生過河23年的鄉村教師王勇。
“我是教書教得最好的船夫，也是擺渡擺得最棒的老師。”今年51歲的東北漢子王勇，是遼寧省寬甸滿族自治縣永甸鎮碑溝村的一名小學教師。鴨綠江的一條支流從碑溝村穿過，村民大多住在南岸，小學卻位于北岸，兩岸相隔近五百米。由于缺少直通村里和學校的橋梁，部分學生上學變得困難且危險。“1990年我調入碑溝村小學，擔任鄉村代課教師。之前都是學生自己劃船，家長接送。我調來后就開始領著學生上下學。”從那時起，王勇自費造船，義務挑起了“擺渡”重擔，一干就是23年。3 4 5 6 7 8 9 尾頁
女教師護學生被撞身亡 最后一句話:"小心摩托車"
鄢愛群還未吹響過馬路的哨聲，兩名學生已沖上馬路。此時，左側的紅燈轉為綠燈，一輛摩托車呼嘯而來。覃健用力揮手，示意剛走到馬路中間的兩名孩子站著別動。見摩托車越過安全繩，她大聲喊道：“小心摩托車!”
正在這時，緊隨摩托車的一輛白色轎車快速駛來，重重地撞上覃健。鄢愛群回憶：覃健被撞得飛了起來，摔在轎車引擎蓋上。但轎車依然沒有減速，將她頂到20多米外。
“我沖到她面前，已經感受不到她的呼吸……”鄢愛群說，那兩名站在馬路上的學生，被老師們抱回，“如果不是她的疾呼，失去生命的也許就是他們了……”4 5 6 7 8 9 10 尾頁
男孩5歲起獨自照顧癱瘓爸“沒事，你是我爸爸嘛”
9年前父親不幸癱瘓，4年前母親帶著12歲的姐姐離家出走，從此，巫山雙龍鎮新安村的鄧厚雙承擔起了照顧爸爸的責任。鄧忠斗說，9年前自己在山西煤礦挖煤時不幸受傷，從此雙腿失去知覺。4年前妻子走后，就是兒子在照顧自己，“孩子現在才1米2。妻子走了吃得很差，幾乎都是方便面。”
“雙娃子，爸爸對不起你啊。”看著埋頭給自己穿鞋的兒子，鄧忠斗眼睛一紅。
“沒事，你是我爸爸嘛。”小厚雙抬起頭笑了，扶起父親，讓他坐到輪椅上。此時他顧不上滿頭大汗，跑到廁所端來洗臉水。趁著父親洗臉空隙，他來到廚房下面，熟練地拿出兩個碗，一一放調料。
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