訪談 嘉 賓：燕京理工學院副院長 劉元園
訪談主持人：中國教育在線總編輯 陳志文
主持人：大家好，我們今天請來了一位非常特殊的學校的院長，燕京理工學院劉院長。為什么說特殊呢？燕京理工學院原來叫北京化工大學北方學院，它是我們國家率先在體制上改革，從北京化工大學剝離出來成為一個獨立的學院——這是它的特殊性。我們首先歡迎一下劉院長。
劉院長：主持人您好，各位網友大家好。
主持人：您能不能用比較簡單通俗的語言把燕京理工學院介紹一下，因為它太特殊了，如果從絕對的歷史角度來講，它是比較新的。最近獨立學院的改制，你們是率先的一批，所以是非常非常特殊。
劉院長：好的，謝謝陳總。各位朋友大家好，很高興能到這里來和大家交流。就如陳總所講，燕京理工學院的前身是北京化工大學北方學院，是由全國重點本科學院北京化工大學在2004年舉辦的獨立學院。在2013年，經過教育部專家組的評議，最終以高票通過轉設為普通本科高校燕京理工學院。剛才陳總講的時候，大家可能覺得燕京理工學院，好像沒聽說過呀，都覺得很詫異。具體說，在我們轉設更名后的第一年，我們燕京理工學院也遇到了比較大的挑戰：挑戰之一是校名變更，學校的認知還處在一個相對比較低的程度，這一年我們的招生宣傳工作主要集中在推廣新校名和提升學校知名度及美譽度；挑戰之二是社會各界對于學校轉設更名的一個正確理解，事實上一個這個轉設是獨立學院發展的必然階段，而且是發展的非常好的獨立學院才能有如此的契機，到目前為止全國380多所獨立學院，也只有30余所成功轉設，轉設意味著我們可以更好的發展我們燕京理工學院！所以，轉設更名的這一年，我們燕京理工學院除了一如既往的著力學校的內涵建設，提升學校的內功之外，也花了大力氣去宣傳新的校名和轉設的意義。但是很值得慶幸的是我們有近10年的辛勤耕耘，從我們師生的口碑和我們已經畢業的校友來講是很認可我們學院的，也因此很快得到了社會的廣泛的認知。
主持人：劉院長，燕京理工學院改制好像是只有一年，但實際上已經辦了10年了。
劉院長：是的。到2014年，我們學校已經有10年的歷史。這是10年的時間不是很長，但是我們的發展歷程卻是非常豐富多彩的！應該說這10年對我們來說是發展非常迅速的一個10年，那么從一開始全國重點的本科院校到獨立學院，它是一個高水平起步的學院，應該說整個發展是比較迅速的。從2005年第一次招生的2406名學子，到2014年兩萬余名莘莘學子在校就讀；從第一次參加全國英語四級考試一次通過率不足30%，到如今連續三年一次通過率50%以上；從最初僅有物理、化學等十幾個實驗室，發張到現在擁有11個現代化實驗實訓中心，設置各類實驗室115個；從藏書不到30萬冊，到今天兩座大型圖書館屹立在校園內，館藏超過百萬余冊；從默默無聞的三本院校，到連續四年獲得“中國最具品牌價值獨立學院”；從，到全國300余所獨立學院中最先轉設為普通本科的高校之一；燕京理工學院這十年，是高起點的十年，是大發展的十年，也是邁向中國名校的十年。
我相信陳總也知道我們是花園式的校園，現代化教學設備。師資力量更是值得我們驕傲。因為在我看來，一所大學的靈魂應該是教師，或者說是大師。而我們燕京理工學院因為坐落于京東燕郊經濟開發區的區位優勢和嚴謹的辦學，從而吸引了大批在學界擁有很高地位的大師來到燕京理工學院，比如我們的陳丙珍院士、高金吉院士，比如我們的三位長江學者：張立群教授、仲崇立教授和袁其朋教授，這里特別提一句我校的部分新生的第一堂課會由這三位長江學者主講，這個機會我想在很多大學是沒有的，往往大師的一句話可能就會改變莘莘學子的一輩子。此外，我們在一線的教師隊伍在建校之初更多的是借助了我們化工大學優秀的師資隊伍，來給我們高水平起步，經過這幾年我們全力地打造的自有的師資隊伍來講，無論從學科建設，學科層次還是這個學力層次，還有我們這個經驗、年齡、結構這幾個方面，應該說布局釋放的很合理。我們的師資隊伍通過這個過去兩年的無論是河北省的學士學位的評估教學評估還是教育部這個專設的評估，應該說我們的師資隊伍是通過了國家級的評估，有著一支非常符合我們優秀的本科院校這樣的一個隊伍要求的師資團隊。
主持人：我很好奇，為什么叫燕京理工學院？
劉院長：這個是這樣，、因為我們是在北京的邊上，從地域來講，它在燕郊。燕京理工也是反映這樣一個意義
主持人：對，燕郊知名度很高，現在在中國知名度非常高。
劉院長：再一個就是京，我們是離北京最近的，而且我們的投資集團，我們的舉辦方都是北京的資源。
主持人：對。一說到燕京大家都反映的是北京，比如說過去的燕京大學，就是現在的北大。
劉院長：對，就是這個，所以我們叫燕京理工學院，我們也希望若干年之后，我們成為響當當的一個燕京理工大學，這也是我們發展的目的。
主持人：其實燕京是一個地方名字的代表，理工是學校自己辦學類型定位的一個代表；那為什么叫理工，不是叫工業大學，或者是其他大學？
劉院長：因為是這樣，、我們前身是北京化工大學，它的這個辦學基礎還是在它那里，因為化工大學有理有工，比較強。但是應該講，現在我們雖然叫理工學院，但是擁有39個專業涵蓋了文史、理工類的多個重要專業，也有美術類和體育類的專業，可以說，大部分學子都可以在燕京理工學院找到自己喜歡和適合自己的專業。
主持人：劉院長，我認為現在最大的一個矛盾和問題就在于說如果從專業角度很難給出學校的特色來。比如說我們曾經看過一個數字，湖北六七所本科地方院校差不多都開英語專業、法律專業、等等，就是說實際面對生源的競爭，現在高等教育，實際上完全邁入大眾化。
劉院長：您也講了，就是我們發展了10年，化學理念很早就定下來了，那么應該說是大家公認的是質量要好，質量要強。教育也是質量求生存，此外還要特色鮮明。說到這個特色專業，一方面，我們可以比較自豪的說，我們的每個專業都有相應的燕京理工特色，有專業的學術帶頭人，有針對每個專業市場需求和實踐動手能力的培養方案，也有每個專業相對應的實習實踐基地等等；另一方面，我在這里也可以給廣大考生推薦幾個我校的亮點專業：一個是我們的化工類專業，燕京理工學院初始是由北京化工大學舉辦的獨立學院，所以在化工類專業上，我們可以說繼承了化工大學的良好傳統，同時學校在化工實驗室的建設投入上也是相當大的，這些因素都是得化工類專業一直是我校的亮點專業。還有一個就是我校的物流專業，這個是我校目前為止唯一的一個河北省省級示范性專業，在整個河北省都是處于領先地位，而且目前物流業在中國甚至在全球都是一個十分具有潛力的，藍海級別的專業，所以物流專業的發展前景十分看好。
再說我們另外一個專業，汽車服務工程專業，這兩年也是非常受歡迎。一是報名人數多，再就是就業方向非常好。
主持人：很明確。
劉院長：很明確，大家都知道6月份畢業。但到4月份的時候，我們學院的汽車工程專業的學生就都被預定了，所以這個專業是比較搶手的專業。另外，雖然我們叫理工，但是不偏理。雖然大家很難理解，確實是這樣。
再一個，咱們的視覺專業，比如說我們的藝術學院的人物形象設計專業，這個專業應該從全國的辦學規模和辦學層次來講，比較高，學校為他們配置了蘋果機房，就業也非常好。畢業的時候，學校也會給他們準備一個畢業大展——藝術節，去展示他們的專業素養。前不久，6月12號，我們剛剛召開了畢業生展，邀請了100多名企業家進校園和學生面對面來交流，還有現場的競拍活動。
主持人：燕京理工學院有一個形象設計專業，我以前也知道。我一直在想它的邏輯關系，剛才劉院長講它們的特色，首先它原來叫北京化工大學北方學院，那么它一定是在化工大學的優勢和特色基礎上發展來的，對吧？
劉院長：是的。
主持人：和北京化工大學有不一樣，有所不一樣，它是燕京大學，我們更偏于應用型，那么一定是化學化工方面的，剛才你講的這些特色，我覺得都是有關聯的。因為汽車這本身涉及到化工產品很多，機油也罷汽油也罷都涉及到；那么關聯到我們的形象，我覺得有點突然間我明白，我知道這個護膚品，就我們的洗滌品、護膚品、各種化妝品，其實都是化學產品。
劉院長：其實我們生活在這個世界，無處不見化學產品。
主持人：所以就是為什么學校會有這個形象設計，其實它肯定是跟這個一步步的衍生過來的。
劉院長：對對，包括我們用的大寶大家都知道，都是北京化工大學研究的，我們老師都用。
主持人：大寶現在知名度很高，很多人不知道怎么來的？
劉院長：對，是北京化工大學的一個研究產品。
主持人：所以我就能明白，為什么你們會搞形象設計有關聯的，和這個有關系。是關聯產業的輻射出來。
劉院長：對對，是這樣的。
主持人：那如果我是個家長，或者我是個學生，到燕京理工學院，你給我首先推薦哪個專業。
劉院長：首先，看你是工科類還是文科類；然后我可以跟孩子們或者是跟家長說，你要關注他的興趣點，他的興趣點在哪里。理工類的還是文史類的，我們應該都有一些比較好的專業就幫他介紹。
第二，工科的理工類的也有文史類的，或者說藝術類的，應該說都是可以的。所以我想剛才說的是我們說的這個化工類的產業，汽車服務工程這個專業，包括物流專業，都是河北省重點的示范性專業。而且學院地處國家開發區，是一個大物流港，應該說學院是和企業接觸的，接地氣的。
主持人：劉院長等于給我都推薦了。
劉院長：對對。
主持人：實際上劉院長有一點想得很好。因為學院所在區域內的那個地方有大量的物流企業，劉院長講接地氣，也是我們在報考學校的時候要注意。像我給很多人推薦說，你如果學金融，那你寧愿在紐約一個不好的大學或者是次一點的大學讀金融，也不要去比如說美國的中部一個好的大學讀金融，因為你不接地氣，因為你失去了很多實踐的機會了。
劉院長：對，你說得非常對。
主持人：這是非常重要的。
劉院長：對對。
主持人：所以您剛才講的物流專業，是非常有優勢的。不僅僅是技能上而且關鍵是工作機會上要多很多。那么，您剛才講到咱們的這些特色，有沒有一些具體的東西可以展示或者是體現，因為我知道很多的民辦學校包含獨立學院在早期的辦學方向和宗旨是不一樣的，它們都屬于低成本起家，所以經管類特別多。 但是你們不一樣，你們是有“家底”的。那么我想您能不能給我們介紹一下這些家底，就是能勝出的根本。
劉院長：我們燕京理工學院培養的是應用型人才，那么我們自然就會非常重視提高學生的動手實踐能力。為了達成這樣一個培養目標，我們大手筆投入建設成了達到國內或地區高校先進水平的11個大型實驗實訓中心，115個實驗室。這其中，比較有特色一個是主持人提到的模擬的汽車4S店，這是給我們汽服、車輛工程專業的學生準備的，它基本上是按照現實中汽車4S店建設的，它可以完全模擬4S店，讓學生在其中的學習過程中充分了解4S店的運作流程、配置等信息。還有一個比較有特色的是咱們的ERP實驗室，這個是針對經管類的學生設置的，通過使用ERP等軟件，讓學生們去體會企業管理的過程，讓他們在學校就能接觸到這樣環境，以便讓他們的真正入職以后，能夠更快更好的上手，進入狀態，為企業所用。
您說的對，就是剛才我一開始在介紹我們學校時提到的。確實從一開始我們，應該說（14：17），等于是我建校第7年第8年才開始建設，那之前全部用在投入在教學試驗上了，所以當初我從（14：26）開始，我先三個實驗模式拔地而起，這樣我們的（14：30），因為你的人才有多少能力，實驗學習的平臺，到現在我們已經有了115個各種各類的實驗室設備，那么特別是文化宮里的我們的實驗室真的不輸于我們原來的這個北方化工大學，因為我們的教授都從那個學校，他等于兩邊嗎，那邊化工大學他也做，這邊也做指導也會教課，他就說我們的試驗設備比化工大學的條件要好。
再一個特點就是我們和企業對接地非常緊密。我們現在校企聯盟這一塊，應該是做的是如火如荼，非常地好，目前已經有兩百多家企業有深度合作。
主持人：他就要參與培養計劃。
劉院長：對，從我們的課程設置到培養計劃，整個企業家都參與進來。那么應該說原來大家通常叫定單陣列（音），我們已經遠遠不只是定單陣列下的模式了。燕京理工學院的畢業生應該說由于在我們這個四年的培養中實行了是4+1的模式，在完成四年大學整個基礎理論教育的前提下，我們在這四年中有累計一年的時間，可能是你的寒暑假可能是你的小長假，也有可能是你大學四年第四年第二學期，或者是更多時間，完成一年將近一年累計一年的時間，在社會實踐中進行學習。我們基于就業的考量組建了燕京理工學院的校企業聯盟，跟企業合作應該說做的是非常的扎實，非常好的。截止目前，我們有200多個企業、用人單位和我們建立這樣的非常緊密的這樣一個校企聯盟，這些企業也大都集中在北京、天津等地，那么我們學生在他大四的時候，他都可以在這些企業中找到他自己合適的這樣一個平臺。
所以這種培養模式是很受企業認可的。所以我們學生的就業率年年提高就不足為奇了。
主持人：對。
劉院長：我們學院的學生一入學，就進行就業指導，培養他的就業觀，設定合理的就業期望值，花大力氣抓就業質量。
主持人：劉院長實際在強調或者介紹闡述了他們學校的一個定位，是應用技術型的大學。
劉院長：對。
主持人：我們沒有走高大上，我們是接地氣的。
劉院長：是。
主持人：人才培養模式過程是和企業的合作，直至到最后的就業。完整地闡釋了說我燕京理工學院是如何勝出。其實剛才您講的特色，一是專業上的，一是堅定地定位在應用技術人才的培養。所以我們不發愁就業。
劉院長：確實是這樣的。我相信我們的畢業生的就業能力，因為我們培養應用技術型的大學學生，我們學生應該說他的就業觀是比較正確，所以就業率是沒有問題，年年都95%以上，但是我們現在更大的挑戰是燕京理工學院畢業生他的就業質量或者就業層次，這個更是我們需要加倍努力去關注和去落實的這個工作。
在考研這一塊，應該說學校投入大量的資源支持咱們燕京理工學院的學子。一方面，在師資、教學、自習室等軟硬件條件上全力支持考研學生；另一方面，通過對于考研成績優異的學生、指導老師和二級學院給予重獎，營造一種良好的考研氛圍。這一系列的舉措，是得我們燕京理工學院近幾年的考研率到達了10%，就是有十分之一的畢業生能夠順利考上研究生，如果計算參加考研人數的考研率那就是一個很高的比例了。在考研數量的和占比提升的同時，考研的質量也在大幅提升，就拿去年，2013年來看，我校有兩位考上北京大學的，有考上社科院的，有考上北航的，有北科的，有北化的，很多重點大學的研究生院都有我們燕京理工學子的身影。
那么出國留學的學生，我們非常值得驕傲。我們在加拿大的維多利亞港灣，斥資建設了一個海外學習基地，有一百多個房間，可以容納兩百個學生。我調研了一下，沒有那個國內大學投資在海外建立學習課堂基地。
主持人：為什么要建這個基地？
劉院長：因為我們另外一個定位就是國際化。我們跟加拿大一些高校有合作，同時我希望我們的學生能夠在大學四年期間都有機會，學生能夠通過學校去加拿大高校學習，把課堂從國內搬到國外，內外結合。
主持人：學生在那邊是學習還是實習工作？
劉院長：是學習。因為我們和皇家大學合作，皇家大學主要是對領導力的培養，綜合能力的培養，是為期一個月的課程。
主持人：一個月。
劉院長：一個月的課程，學生在赴加拿大讀書前先進行了相關培訓。溫哥華的維多利亞港灣是非常優美的。這是今年啟動的項目，到目前已經有兩百個學生了，孩子們出去之后真的覺得太有所值了，物超所值。
主持人：用我的話講就是見世面。
劉院長：對，是這樣。
主持人：其實我覺得一個月都短了，最少三個月。
劉院長：我們希望逐步實現。但至少我們就挺驕傲，這是我們大學，我們自己的學校在那里的學習基地。那個建筑已經有一百多年歷史了，但是設施都很標準化的。所以我們學生去了之后，包括教學老師的交流，都覺得非常好。所以這個項目是可持續性的。這為我們學校的國際化，到北美地區出國留學，應該說鋪了一條很好的路。
主持人：咱們學校是這個獨立學院里邊率先轉設的吧？
劉院長：最早的那批吧。
主持人：對。那這一年有遇到些什么困難或說挑戰，或者說你有什么心得體會。
劉院長：有，有體會的。尤其是最早的時候，剛剛轉設。
主持人：會有一種恐慌。
劉院長：對，橫空出來一個燕京理工學院。在哪里呀？別人都不知道。我們說我們是原來北京化工大學北方學院。這個學校知道，不錯，應該說去年一年應該說我們對在社會公眾的這種認知度和美譽度方面受到了一個比較大的挑戰。
所以剛才我發現就得感謝我們的所有校友、我們的在校師生，他們非常自豪的對他們能接觸到的層面，去講我們是一個什么樣的學校，我們的優勢在哪里。我們轉設之后，我們全校的師生更是都擰成一股勁。這就是我一直倡導的，我們是燕京人“命運共同體”，大家一定要一起來把學校打造成一個未來的名校。所以應該說從去年開始，作為一個嶄新的學校開始——這就是認知度。
另一方面確實是剛才您也說過，我們是頭一批或者非常靠前的。獨立學院有三百多所，到目前轉設的只有三十所左右，應該說不到10%。我們名位前列。社會對轉設，多多少少有一些不理解，覺得是不是辦得不好了才轉設？其實真的是要達到教育部的標準，真正有優秀了，所有的條件夠標準，才能夠轉設。
主持人：您有這個自信。
劉院長：自信。
主持人：那個膽量。
劉院長：對。
主持人：才敢率先脫離國企。
劉院長：對，就是想展翅高飛，是這樣子的。是我們這一年度一直在做的工作。
主持人：從這個角度講第一批的學校其實都是很有實力的。
劉院長：謝謝。
主持人：很有水準的，否則還真不敢。
劉院長：對，一個是不敢，因為我們經歷了這種評估。國家的評估是非常嚴格的，真的是這樣，非常嚴格；一百多張選票，我們最后確實是高票通過。所以應該說我們真正打造“一評促建”，就是通過評估全面梳理了學校各項工作，應該說在這過程中學校各項工作確實也得到了很大的提高。
主持人：其實對學校最大的好處就是學校解放了很多，能辦出自己的特色，空間會更大對吧？
劉院長：是，對。
主持人：比如說我注意到說，學校安排輔導員要住宿舍。
劉院長：對，對。
主持人：進宿舍對吧？那么這就是很有意思的。輔導員進宿舍這種管理，這在原來可能是實施比較困難的，那學校為什么要這樣做？
劉院長：對，確實我們也看到網上也在討論學校這個事情。這主要是基于對學生加強管理，或者說個性化服務，或者說危機處理。因為這使我們能比較第一時間了解學生，而且督促學生更好的去學習把握時間。
住宿舍主要是在晚間，大家知道現在互聯網非常發達，我們的有些學生自律性還有待提高。那么老師輔導員進宿舍，在熄燈的時候會提醒學生要注意休息，另外的話，如果真是發生緊急的情況的話，他第一時間就在現場，而不是說你要趕到現場去，這是一方面。
再一個這也是為學生更好的服務。因為學生他在宿舍里面有什么問題的話，第一時間他能見得到輔導員。所以雖然輔導員辛苦一些，但是我覺得對學生的學習習慣或者說整個自律的管理提高非常有好處。所以我們還是實行了這樣一個知道。
主持人：其實我了解到燕京理工學院的輔導員進宿舍的時候，我第一反應感覺像西方的住宿學校的那種校監。
劉院長：校監。
主持人：對，就是實際上你要成為一個優秀的人，必須能管束和約束自己，那么我們獨生子女一代，基本上都是被捧著長大的。
劉院長：對。
主持人：所以在這種基本的規范養成上是有問題的。
劉院長：有些。
主持人：有些偏差的。尤其一些家長嬌慣，存在一些偏差。我覺得這種最積極的意義是有一個人能不斷的提醒和教育他。
劉院長：提醒他，是的。
主持人：第二個意義就是剛才叫應對，出現問題能及時去應對。
劉院長：對。
主持人：這實際也體現了在中國這種特殊背景下，獨生子女的背景下，學校對學生不僅僅是看管、教育，而且是還有看護。
劉院長：對，有這層意思。對學生的一種保護。
主持人：對，保護。因為您想，很多包含在考入清華的，現在被退學的越來越多，就是進了學校之后玩游戲去了，失控了。
劉院長：有這個現象。
主持人：對吧，那再好的學校，清華北大都有，我都碰見過好幾個。那么所以燕京理工學院引進這種管理措施，實際是針對現在孩子的特點。
劉院長：是的。
主持人：這也是學校自己的特色。
劉院長：對，就是這樣。
主持人：那剛剛我們講到剝離后，我們就有更大的空間去做出特色。剛才已經談了輔導員進宿舍，實際上就是在管理上的一個特色之一。
劉院長：是是。
主持人：除此外，還有哪些呢？
劉院長：輔導員是我們教師的一部分，他是做學生管理工作。師資隊伍工作上，除了我們原來繼承北京化工大學的優良教學教風外，我們這些年一直也是在建設自己的師資隊伍，特別是這一年我們的自有師資隊伍加強了，吸納了海外歸來高學歷人才，或者是有一定教學經驗的老師充實了師資隊伍。
我們的招聘要求不僅要有高學歷，要有職稱，同時我們希望將來越來越多的老師是雙證教師。就是說老師不光要在講臺授課，同時還要有一定的社會專業實踐能力的背景。所以說我們的老師利用寒暑假，還要到企業去增加他專業方面的實踐經驗。如此，對學生的培養是非常有好處的。
同時，我們每年新學年的第一堂課，新生第一堂課，是我們比較抓大力氣抓的。我們會聘請包括院士，包括全國招進來的專業NO.1的學生，給我們新生上第一堂課。這第一堂課并不是說具體講什么，是講學科的前瞻性等等，來激發學生。希望這第一堂課可以影響我們學子一生。
主持人：這些大師，包括這些成功人自身的就是一本書。
劉院長：就是一本書，是這樣，真是一個寶藏。
主持人：實際上你等于第一堂課請這些人給孩子校正自己的方向。
劉院長：校正方向，對。
主持人：給自己定位。
劉院長：對，是這樣。對這個專業的一個認知。
主持人：對。不僅僅是限于專業本身，是專業和人的結合。
劉院長：對，是這樣。所以這一直非常受學生們歡迎，我們是花大力氣請來全國大師級來講，這應該說也是我們靈活機制的一個體現吧。
主持人：實際上燕京理工這種學校呢，它最大的優勢并不在老師多大牌，而是老師很接地氣，是老師更符合我們教學的需要。其實有些老牌學校，固然他的底蘊深厚，但是他有他的不足，就是很多老教師并不一定適合現代的需要，但是他的位置還在這里。
劉院長：他們應該說更多是帶博士生，研究生。所以我們應用型人才培養這塊更多的也需要老師接地氣。
主持人：對。
劉院長：現在學生都是90后，你要是還是傳統的一種教法，可能90后不買賬。
主持人：我覺得四五十歲老師接地氣是很難的事情。
劉院長：都在學習，在學校就這點好處是學習的環境，包括我們一些老師，中年老師也是在學習，在和學生教學相長吧。
主持人：沒錯，所以這實際也是燕京理工學院這一類學校的特點特色，也是這種體制帶來的一個靈活性。
劉院長：對。
主持人：燕京理工學院不用考慮歷史的包袱。比如說一個美國畢業的一個博士，對我來講就很好，但是我們老牌的大學根本就不夠對吧？
劉院長：是，是這樣的。
主持人：但實際這種人呢對我的學生來講是最好的老師，他的年齡也比較相近。
劉院長：對。
主持人：所以這是燕京理工比較獨特的地方。那2014年我們整個的招生的計劃是什么樣的，有什么需要給學生和家長提醒的？
劉院長：又到了這個馬上填報志愿這個環節了。我校的招生計劃方面，在全國高考考生人數進一步減少的基礎上，我校2014年的招生計劃和2013年計劃基本持平，穩定保持在4500個計劃左右，這樣一減少，一持平之下，對于我們廣大考生，特別是中意我們燕京理工學院的學子來說就意味著有更多的計劃被我校錄取，所以對于考生們這也是一個很好的機會。我還要介紹一下，對于全國統一招生的本科院校，省里批復的計劃數是和你學校的硬件設施投入，辦學規模和質量密切相關的，我們4500的計劃在全國普通本科院校里面也是名列前茅的，從一個側面也說明了我們燕京理工學院辦學的實力。如此也希望廣大考生在填報志愿的時候，一定是根據興趣來填報志愿。
另外，今年的計劃還包含了河北省的170個對口招生計劃，這也是一個新的變化。
我們的招生政策是，第一我們嚴格執行各省市考生相關的招生政策。第二，我們這幾年特別從去年開始，我們的第一志愿就滿了，所以我想提醒廣大考生，如果你確實想來燕京理工學院，來圓你的大學之夢，那么一定要填第一志愿，把燕京理工放在第一志愿。
現在很多省都是在做平行志愿，放在第一志愿這樣的錄取機會比較大。而且我們的政策是一定是滿足考生的第一志愿。所以在錄取過程中，如果說你報的專業確實滿了，而你又報了這個專業，我們會在第一時間和您聯系，來跟您確認一下。這樣的話，也提醒考生在報考信息表上的通訊欄中，一定要精準地填好手機聯系方式，能保證手機暢通，確保我們招辦老師們第一時間跟你聯系上，所以呢這是一個小小的一個提示了。
主持人：學生入學以后能換專業嗎？
劉院長：我們是這樣，在一年之內可以。因為我們學院有幾個學院，在相關專業內是可以調換的。
主持人：好，聽劉院長講了這么多。我在想我如果推薦燕京理工學院我都有底氣了。因為這種學校其實它的優勢就在于新，它可以甩掉一些歷史包袱。
劉院長：是。
主持人：燕京理工學院借鑒吸納了北京化工大學的一些優勢，在機制上還有自由度。這種機制優勢在未來的發展中，燕京理工學院會創造出更多的橋梁和機會，辦出一個應用型特色的大學；以化工、以理工為特色的應用型大學。所以如果從性價比角度來講，從我們的分數和我們實際所得的角度來講，燕京理工學院確實是一個非常值得考生考慮和選擇的學校，謝謝大家。
劉院長：謝謝大家，謝謝。
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