近年來，大學生就業問題成為全社會關注的焦點。隨著國家公務員“凡進必考”的全面實施，以及面向應屆大學畢業生招錄公務員相關規定的出臺，不少大學畢業生對于參加各級各類公務員錄用考試趨之若鶩，使得公務員考試逐年升溫，成為繼高考和考研后的“中國第三熱考”。

報名工作火爆進行

受國際金融危機影響，去年以來我國就業形勢十分嚴峻，高校畢業生就業壓力加大。今年新增的610萬大學生與往年未能就業的150萬大學生疊加，一組龐大的數字呈現在人們眼前。在此背景下，內蒙古自治區2009年考試錄用黨政機關公務員及參照公務員法管理單位工作人員網上報名工作自2月10日一經啟動，就吸引了眾多大學畢業生的目光。

2月23日，記者從自治區人事考試心了解到，截至當日，網上報名人數已突破95994人；筆試時間定在3月28日進行，考點分別設在12個盟市所在地，其中設在呼和浩特的考點，名稱為區直考點。報考者報名時要從其中選擇一個考點參加筆試。筆試地點一經選定，不得變更。目前，報名工作仍在進行中。

千軍萬馬過獨木橋

2月20日，記者在呼和浩特市大學路文化商城教育考試書店看到，向店主詢問購買公務員考試輔導用書的顧客絡繹不絕。據店主劉女士介紹，從去年11月到今年2月初相關公務員考試的輔導書籍銷路一直看好。

“讀書的最終目的還是工作，公務員考試對我們這些所學不是就業熱門專業的學生來說是一次機會，怎么也要去搏一搏。”即將畢業于內蒙古農業大學的小馬對記者說，她所在的班里有近20名同學都報名參加今年我區公務員考試。

相關數據顯示，2008年國家公務員錄取比例高達60∶1，越來越懸殊的錄取比例使得公務員考試成為繼高考和考研后的“中國第三熱考”。公務員考試呈現出“千軍萬馬搶過獨木橋”，即便如此，“還是端著鐵飯碗踏實”，道出了大多數報考公務員的大學畢業生的心里話。

“學而優則仕”的傳統觀念在中國延續了千年，大多數家庭歷來把孩子的教育放在第一位，莘莘學子們都希望通過十年寒窗苦讀來改變自己的命運。而一旦成為公務員，就意味著擁有了一個不易摔碎的“鐵飯碗”，“風險小、待遇高、有身份”正是“鐵飯碗”的內在含義。

內蒙古大學大四學生小鄭告訴記者，目前大學生畢業后的出路只有3條：找工作、出國和考研。他認為，通過公平、公正、公開的考試選撥，最終考取國家或地方的公務員，是“找工作”這條出路中最好的選擇。

供需矛盾成為就業瓶頸

自1999年中國高校大規模擴招開始以來，在短短幾年之內，中國的大學畢業生總量增加了近4倍，目前我國高等教育在校生規模居世界第一。十一五期間，中國在校大學生將達到2500萬人。短短幾年里以幾何速度遞增的大學畢業生總量使得大學生就業形勢一年比一年嚴峻。

大學畢業生總量驟增與有滿足社會的實際需要的矛盾，成為當前大學生就業的瓶頸。一方面，大量畢業生將目光放在大中型城市和經濟發達地區，但這些地方從業人員已經達到或接近飽和，因而競爭激烈，畢業生就業面臨巨大壓力，使得社會上存在大量就業難且又想從事自己專業工作的大學畢業生；另一方面，眾多偏遠地區和艱苦行業部門招收不到合格的專業人才。這就導致一個表面上量的過剩和實際上質的缺乏結構性矛盾。

鼓勵大學生多元化就業

為了緩解大學生畢業生就業困境，國務院辦公廳近日發出通知，要求各地區、各有關部門要把高校畢業生就業擺在當前就業工作的首位，采取切實有效措施，拓寬就業門路，鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業。對到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險，鼓勵自主創業，鼓勵骨干企業和科研項目單位吸納和穩定高校畢業生就業。鼓勵高校畢業生到中小企業和非公有制企業就業。對企業招用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業生，各地城市應取消落戶限制(直轄市按有關規定執行)。勞動密集型小企業招用登記失業高校畢業生等城鎮登記失業人員達到規定比例的，可按規定享受最高為200萬元的小額擔保貸款扶持。

轉變就業觀念是關鍵

近日，自治區教育廳在積極引導高校畢業生轉變就業觀念，鼓勵和引導畢業生到城鄉基層和企業就業的基礎上，嚴格落實“選聘高校畢業生到村任職”、“大學生西部計劃”、“三支一扶計劃”等就業項目拓展計劃、職業技能培訓計劃、加大職業見習計劃、對就業困難學生的就業援助計劃，通過多種渠道開辟就業崗位，引導畢業生分流。

內蒙古工業大學招生就業處處長王寶林告訴記者：“今年，我們專門成立一個尋找、聯系用人企業的部門，與企業面對面地接觸。同時，還采取個性化就業體系，委派老師一對一指導畢業生，根據畢業生個人特質選擇相應的工作。此外，還在區內各地及區外成立內工大畢業生就業工作站，更好地為大學生就業服務。”內蒙古大學則以開設大學生人生職業規劃課、舉辦大學生人生職業規劃大賽來提高大學生們的擇業、就業能力。

內蒙古自治區高校就業指導中心的張俊喜指出，大學生就業不僅需要教育部門的行動，更需要全社會的配合以及畢業生的個人努力。張俊喜說，今年自治區高校就業指導中心將及時總結學生就業情況，在網上發布勞動崗位需求變化、高校促就業工作經驗、畢業生精神狀態、就業簽約率等信息，不斷深入推進就業工作。

對于各高校和大學畢業生來講，也需要從以下二個方面進行調整。第一，大學素質教育必須轉變教育觀念。現代社會對人才的需求從簡單的技術型人才向復合型人才轉變，綜合性、復合型人才是現代社會人才需求的主流方向，學校應當鼓勵大學生跨學科，跨專業學習，學有所長，學有所專，豐富學生的知識結構。第二，大學畢業生要轉變就業觀念，做好職業生涯規劃，調整就業期望值，認識到參加公務員考試并不是唯一的就業渠道。這樣才能在職業選擇中少走彎路、擺脫困境，在職業生涯中，獲得成就感、充實感和自我認同感。

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