為適應社會經濟發展對人才的需求，進一步提高我區中等職業學校學生的文化素質，提升職業技能水平，滿足廣大中等職業學生進一步深造的愿望，經研究，自治區自考委、自治區教育廳決定在我區開展高等教育自學考試專科與中等職業教育銜接試點工作。銜接試點工作主要有以下幾個方面：
一、培養目標
培養具有大學專科層次，理論與實踐相結合，面授與實訓并舉的應用型技術人才，實現理論知識夠用、專業技能突出、動手能力強、直接服務于工作一線的培養目標。
二、試點對象
（一）凡要求開展銜接試點工作的主考學校及有關中等職業學校，自愿申報，經自治區自考委審批后，方可開展工作。
（二）主考學校原則上必須是我區專科及以上層次的普通高等院校。學校須設立專門機構管理自學考試工作。
（三）根據高職實踐性環節教學的要求，中等職業學校必須具備相關專業實踐性環節教學的基本條件。
（四）自學考試與中等職業教育銜接試點工作應嚴格執行全國考辦有關規定，并要在不影響中等職業學校正常教學的前提下進行。
三、工作職責
（一）自治區自考委負責試點專業及試點學校的審批，負責命題、評卷、畢業審核，頒發畢業證書。
（二）市自考辦在自治區自考辦統一管理和指導下負責具體的考務考籍管理工作。
（三）主考學校在自治區自考委的領導下，負責銜接工作實施細則的擬定、中等職業學校助學輔導條件的審核、招生宣傳材料的審核、專業考試計劃和助學輔導計劃的制定、課程分類的界定、教材的選定、課程考試吧綱的編寫、師資培訓、實踐性環節的指導與考核、對中等職業學校助學輔導工作的指導、監督和檢查、參與命題和評卷、在畢業證書上副署、辦理自治區自考辦交辦的其他相關工作。
（四）試點的中等職業學校負責組織生源的宣傳發動工作，組織學生積極報名參加考試。按相關規定辦理自考注冊、報名手續。根據學生報名情況，按專業編班，認真落實好教學、輔導、學習效果檢測等環節工作，負責教學管理及學生思想品德教育和日常管理等工作。
（五）主考學校和參加試點的中等職業學校應建立試點學生的學籍檔案，并于每年元月底前將學生名冊（紙介質文檔和電子數據）上報自治區自考辦。
四、專業設置和課程管理
（一）與中等職業教育銜接試點的專業，在全國（含區外）現有的自學考試專科專業目錄中選取。
（二）試點的中等職業學校應根據市場需求，結合本校所設專業，申報適應本校學生提高自身素質所需要的自學考試專科專業。
（三）主考學校應根據中等職業技能教育特點和自學考試靈活適用的特點，對試點專業的課程進行匹配銜接。增設一部分實踐性環節考核課程，強調對學生能力的培養，個人理論知識夠用為原則，真正體現學以致用。
（四）專業計劃課程分溝通課程、銜接課程和實踐性環節課程
1、溝通課程。溝通課程一般為公共政治課和公共基礎課。學生在中等職業教育階段學過的德育課、語文、數學、英語、計算機應用基礎課程且成績合格的，承認其課程成績，免考相關的自學考試公共課。
2、銜接課程。銜接課程成績由過程性學習考核成績與國家統考成績按一定比例構成。記取比例由主考學校根據專業的實際情況審定，并報自治區自考辦批準備案，但過程性學習考核成績所占比例最高不得超過40%.
3、根據培養目標及專業計劃的要求，試點專業需包含相應的實踐環節課程。一般為3-5門。其課程設置、教學內容和考核辦法由主考高校確定并負責考核。
（五）考生在參加某專業計劃規定的所有課程的考試后，仍有課程的考核未能合格時，準予按以下方式獲得相應的合格成績：
1、加修課程。加修課程由考生在我區自學考試已開考專業的除公共課以外的課程中自行選定。
2、獲得實踐技能等級證書。經自治區自考委認可，自治區教育、勞動、行業等部門統一組織的技能、職業考核的等級證書、資格證書，可作為免考相應技能課程的依據。
五、考試的組織與實施
（一）參加試點專業的中等職業學校以集體報名的方式，向當地自考辦辦理報名手續。
（二）為保證國家考試的嚴肅性和權威性，銜接專業的考試工作必須在自治區自考辦統一管理和指導下組織實施。
（三）專業考試計劃中確定的按一定比例計取成績的課程，其最終成績，由主考高校、自治區自考辦共同核定。
六、經費與使用
（一）進行試點的中等職業學校和主考學校，可根據經物價主管部門備案的收費標準收取學費。收費標準必須向試點學生公布。收取的費用須用于自學考試相關工作，不得挪作它用。
（二）每年學費由主考學校與中等職業學校按各自責權利來分配。
七、相關政策
自學考試與中等職業教育銜接專業的學生畢業時發給國家承認學歷的自學考試畢業文憑，并實行電子注冊。
八、其他事項
開展自學考試與中等職業教育銜接試點的主考學校，須制定相應的實施管理辦法，報自治自治區自考委備案。自治區教育廳、自治區自考委授權自治區自考辦在必要時對各校開展的自學考試工作進行評估、檢查和驗收。對辦學不嚴謹、考風考紀有重大問題的銜接試點學校，可做出停止其繼續開展自學考試相關工作的處理。
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