【臺灣教育部 - 新聞資訊】美「有利就業」修正草案出爐 對學貸債務有新規定 2014年04月22日 06時訊
在美國聯邦法官撤回教育部原訂的「有利就業」提案后，距今不到兩年，教育部發布了修訂后的規定。該規定將在聯邦注冊公布，民眾有60天的時間提出評論。有關部門在考慮這些反應后，會在接下來的幾個月里，公布最后的規定。
在新建議下，如果畢業生的學貸債務支付，超過他們收入的12％和超過他們可自由支配收入的30％，這個計畫就視為不合格。這個比率與原規定相同，是去年秋天談判達成的。
如草案所述，各機構所訂的計畫，其畢業生債務與收入比率在8 ％到12％，或債務與可自由支配收入比率在20 ％到30％的人，將會落在警告「區段」中，而可能不合乎補助資格。如果在三年期間，有兩次不合格；或連續四年在「區段」中，就可能失去聯邦補助資格。
然而，教育部門對營利為目的的機構，也做了一些關鍵的讓步。在新規定里，把豁免處罰，從原來的10人，改為30個或以下的借款人。并將學士、碩士延長還款期限為15年，博士為20年。這樣的變化，使得該規定與2011年的版本一致。
整體違約率新規定與原案不同的關鍵點在于：不以貸款償還率為評估的基礎，而是根據整體的違約率判斷。歐巴馬政府相信，新標準能夠在法律上站得住腳，因為整體違約率可反映出品質好的機構。在維護機構的整體違約率的標準下，若有超過30 ％的借款人連續三年拖欠還款，將失去補助。
大約有8,000個計劃屬于這個範圍，包括公立、私立機構和以營利為目的的學院所含的職業計劃案。這些方案得到大約 260億的聯邦貸款和每年100億的聯邦撥款。教育部去年12月估計，13 ％的計畫，會因為面對最新提案的兩部分測試，而遭到不合格的命運，更有7 ％的人，將落入「區段」而遭到警告。
目前還不清楚教育部的讓步對這些統計數字的影響，但教育部長鄧肯告訴記者說，根據"一年速算"顯示， 可能有20％的機構達不到指標，10％在危險地帶。他承諾將給機構「改進的時間」。他說：「我們的目標不是消滅計畫，但要確保納稅人的錢用在刀口上。」
營利集團的回應
以營利為目的的學院，馬上對此規定予以批評。在記者招待會上，他們的主要交易集團，亦即私立學院和大學協會警告說，該規則將「拒絕數百萬學生有更高收入的機會」。該集團的總裁岡德森說：「政府應該致力保護可能的機會，而不是限制它」。并稱該部門去年秋天的制定規章會議，是很「假」的，所舉行的一系列談判會議，根本是「以達到預定的結論為唯一目標」。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】美「有利就業」修正草案出爐 對學貸債務有新規定譯者：趙維新
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
