這個小組在經過六個月的調研之后提出13條建議，把中學教育大綱的改革列在首位，強調新的大綱必須支持國家的經濟戰略。

報告提出的建議包括擴大大學預科教育的科目范圍，逐步向歐洲式的教育系統靠近。

報告還要求加強培養學生與他人合作的能力、情緒控制能力以及其他與他人打交道的技巧，并且強調這些技巧對于學生未來就業同英語和數學知識一樣重要。

獨立機構

報告同時建議設立一個新的跨黨派獨立機構，由教師、學者和政黨代表組成，負責教學大綱的制定和改革。

這個咨詢小組表示，建立一個獨立的跨黨派機構有利于保持教育戰略工作的延續性，而不是讓這項工作受到大選造成的政府更迭的影響。

報告指出，在過去25年時間里，一位教育大臣在位的平均時間只有兩年，這不利于教育系統的改善。

但是，英國政府教育部對目前教育系統的運作和教育大綱的制定進行了辯解。

教育部的一位發言人說，教育部在制定新的教學大綱時廣泛咨詢了專家意見，教育部對中學、大學預科和職業教育所進行的改革意味著年輕人在離校時所擁有的技能會確保他們得到工作或在大學就讀的位置。

（編譯：躍生/責編：路西）

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