英國公平入學辦公室（Office for Fair Access）所做的研究表明，2006至2011年期間，貧困學生的助學金對提高完成大學學業的幾率“看不出效果”。
報告說，本科生的A-level（高等水平考試）成績是預測他們能否完成大學學業的最有效工具。
英國政府則表示，對貧困生的補助是有效的，應該由大學核發以擴大社會各階層接受高等教育。
分析結果
研究人員分析了2006至2007學年度，以及2010至2011學年度之間的大學助學金和學生完成學業的情形。
但是2012年大學學費開始上漲之后的統計資料并未列入分析，因為2012年入學的本科生目前尚未畢業，因此無法進行統計和分析。
以目前可用的資料分析發現，完成學業的幾率和是否接受補助并無直接聯系，和A-level成績反而有緊密關系。
大致來說，A-level成績越高，大學期間輟學的機率就越低，完成大學學業的幾率也就越高。
此外，家庭收入越低，完成學業的幾率也越低，而越難進入的大學，學生完成學業的幾率也越高。
（編譯：友義 責編：李莉）
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