【臺灣教育部 - 新聞資訊】加拿大中學生數學退步 家長促恢復傳統教學法 2014年01月25日 06時訊
根據最近一項由經濟合作發展組織（Organisation for Economic Co-operation and Development, OECD）針對全世界65個國家及地區15歲學生所做的「國際學生評估」（Programme for International Student Assessment,PISA）報告顯示，加拿大學生的綜合表現排名第6，表現不俗，但數學成績卻較上一次的評比大幅滑落，從第6跌至第11名，且成績較9年前滑落14%，引起不少家長震驚并發起請愿活動，要求各省教育主管機構揚棄目前小學所採用的「新數學」系統，恢復著重學生基本運算與理解能力的「傳統教學法」。
這項草根行動引起全國各地家長的熱烈迴響，他們組成「聰明數學聯盟」（Western Initiative for Strengthening Education in Math, WISE Math）展開游說。一位聯盟成員中的家長表示，目前學校採用的各種「創意」數學教學法，使她女兒無法理解簡單的數學觀念，也讓家長在協助子女做家庭作業時備感挫折。她希望學校能恢復傳統教學法，并表示不少家長都有同感。
但卡加利大學（University of Calgary）教育系助理教授Krista Francis卻認為，數學教育是希望學生能多思考，學習解決問題的能力，「記憶」并非了解學科的唯一方法。
另有多位華裔教育專家認為，東方教育太嚴格，但西方教育又太鬆散，卑詩省學生數學成績不斷下滑，關鍵因素之一是取消省考，應立即恢復。不但要重視啟發式教學，同時也不能偏廢基本功的養成。
曾獲加拿大全國杰出教師總理獎，并擔任卑詩省中學數學課程自訂委員會委員的錢慰曾博士就支持家長們的呼吁。他說卑詩省學生的數學能力確實下滑很厲害，尤其是省府取消數學省考后，情況更為嚴重。加上中學課程愈來愈簡單，不僅讓學生程度趕不上亞洲國家，連本地20年前的學生都不如。他不否認「新數學」有可取之處，例如重視啟發性，但若是過了頭，「化簡為繁」，反而讓學生難以理解一些簡單的數學觀念，造成未來學習更高深數學理論的瓶頸，最好的辦法就是截長補短，重視啟發式教學，但也不偏廢學生基本功的養成。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步學校名稱：加拿大基爾大學 Keele University 所在位置：英國，Staffordshire學校設置類型：綜合性大學創建時間：1949年學歷：本科 研究生 網絡課程 學校性質：公立學生人數：13603人院校地址：Academic RegistryKeele University (K12)StaffsST5 5BG，United Kingdom5337
教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
