倫敦政經學院（London School of Economics）的一項研究顯示，不論實際能力如何，在小學里被視為是拔尖學生，對男孩子升入中學后的學習是一個重要的推動力。
調查說，“在班上拔尖對男孩的影響比女孩子大四倍”。
倫敦政經學院在分析了英格蘭兩百多萬名學生的測試數據后得出這一結論。
調查還發現，在一個差班里做拔尖生比在一個優秀生班里居中游，孩子更可能受益。
信心基礎
研究人員發現，那些在小學成績優秀的學生在中學里會表現更好。這部分是由于他們對自己的能力更有信心。
研究人員得出結論認為，在小學學習排行中的位置對學生后來的學術成就具有重大影響。
研究還發現，在小學學習成績好對男生的影響大于女生。
“同時，我們也發現，與女生相比，男生在小學學習拔尖對他們今后考試成績的影響要大四倍。”
這項研究還認為，信心對考試成績的影響同具體科目密切相關，例如，一個孩子在早期數學成績比較好的話，他們對該科目就更有信心，在今后的該科目學習中更有可能取得好成績。
報告說，他們的發現還對如果把孩子放到能力更強的同學當中有助于進步的“常識”提出了挑戰。
報告說，“我們的研究認為，有的時候，你的孩子不去一所好學生扎堆的學校也許并不是件壞事，尤其是對男孩來講。”
（編譯：白墨 責編：路西）
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