【臺灣教育部 - 新聞資訊】英國教育部將成立校長委員會督導公辦民營學校 2013年12月10日 12時訊
有鑒于自由學校與公辦民營學校數量的迅速增長，其原本直接由英國教育部督導的學校治理方式，將產生改變。英國教育部長Michale Gove即將成立校長委員會并指派委員會首席，作為督導管理自由學校與公辦民營學校的核心成員，該委員會并且擁有調查與接管表現不佳的自由學校與公辦民營學校的權力。 自從2011年以來，有超過3,444所學校（包含了一半以上的中學學校）已經轉型為公辦民營學校或自由學校的身分。自由學校（free schools）與公辦民營學校（academy schools）係由政府出資設立，但享有較高自主權限的學校組織，允許他們脫離地方教育當局的控管，也享有在課程上、教師薪資與條件的額外自主彈性。其主要的概念為，增加學校自主性，以增加學校的教學與學習表現。 根據英國衛報（The Guardian）引用英國教育部內部消息指出，目前教育部將根據英格蘭的地理區域化分8個地區，在每個地區成立一個新的委員會團體，負責自由學校與公辦民營學校的行政督導事宜。此一新成立團體稱為「校長委員會」（Headteacher Board, HTB），設有首席（Chancellor）一名作為委員會主席。該委員會是為介于學校與教育部間的單位，以負責快速增加之自由學校的監督管理工作。 新成立的校長委員會首席，將由教育部直接任命；校長委員會的委員們則由所屬區域中的所有學校校長共同選出，他(她)們將可能是成功的自主學校或公辦民營學校的校長。校長委員會與首席校長，將由教育部長授予權力，針對表現不佳的自由學校或公辦民營學校的贊助者與其管理機制進行調查與改善。新系統的主要目的是針對表現不佳的公辦民營與自主學校，設立一個長期管理結構，減少官僚性質，除去地方的政治性，同時由最了解該區域的優秀校長擔任領導的工作。 目前，對此校長委員會權限的延展尚未明朗；然而，基本上該委員會的權限并不會介入一般地方政府督導的公立學校中。Gove部長強調，新的校長委員會將額外配置于每一區域的一所學校當中，雖然置入現行地方當局政府機關中將較經濟，但絕不傾向如此。此項政策將于12月正式公布細節，同時將公開徵求首席校長的申請事宜，官方并期待此項新的系統能在2015年大選前可以正式完全地運行。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】英國教育部將成立校長委員會督導公辦民營學校 在野的工黨與教師工會都認為，政府對于目前的自由學校與公辦民營學校缺乏有效的管理監督機制。影子內閣教育部長Tristram Hunt表示，此一新制度的出現就是承認原先自由學校政策管理上的疏失。Hunt表示，工黨早已明確告知，教育部長是不可能同時承擔上千所學校的督管。為了達成較高水準的教育品質，學校需要的是當地政府的責任與監督。英國全國校長協會（National Association of Head Teachers）理事長Russell Hobby語帶考量地歡迎此政策，并表示：我們一致認為在學校與教育部之間應該要有一個連結機制，例如一個了解地方情況的組織，但是我們需要更多的訊息，來了解是否現行的地方教育當局可以吻合此一新制度，因為我們也想避免雙頭馬車權責不清的情形。畢竟，有90%的小學學校仍然是受他們的地方政府當局所督導管理的。 資料【臺灣教育部 - 新聞資訊】英國教育部將成立校長委員會督導公辦民營學校 教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
