大洋彼岸的中學，是否如溫州的小留學生們期盼的那般沒有壓力不受約束?家長們花三四百萬元打造的留學藍圖，是否都有一個圓滿的結局?
避開中高考，高中就留學
凌晨一點多，經營建材生意的何先生，仍拿著手機專注于微信視頻。手機的那一端，是遠在美國求學的女兒小禾。小禾原本在溫州一所高中就讀，念完高一后堅持要申請去美國留學，今年9月如愿去美國加州一所中學念高一。小禾在視頻中說，這周幾門功課要考試，作業、論文一大堆，每天忙到凌晨兩三點鐘才能睡覺。
何先生說，小禾在溫州時天天吵著要出國，說在國內讀書很受摧殘，就算拼了命考上重點大學，畢業后也找不到工作，等于浪費時間。幾天前，得知小禾第一個月的月考成績，九門功課拿了6個A，2個B，只有美國歷史拿了C。“我不確定美國的高中課程就比中國好，但人家培養的人才拿諾貝爾獎的一大批，像國內中學這樣關起門來做題是辦不到的。”
方麗敏是溫州某醫院的內科醫生，她牽掛的女兒泓泓，同樣在大洋彼岸的美國。2011年，泓泓因為成功通過美國交換生項目的考試，獲得到美國高中學習一年的機會，學費以及在寄宿家庭的費用，都由美國政府承擔。“那時泓泓正努力拼重點高中，這個天上突然掉下來的餡餅，完全改變了她的人生軌跡，連中考都放棄了。”第一年交換生學習結束，泓泓要求繼續留學，為此麗敏通過留學中介，幫女兒申請進入一所民辦學校。轉眼泓泓進入高三，準備申請大學。“姑娘以前很重視我們的意見，沒想到這次申請美國大學，我們給出的意見她完全不采納，看來美國那種自由民主的思想，讓她發生化學反應了。”盡管有點失落，但麗敏還是認為選擇留學這條路沒有走錯。“如果泓泓在溫州進了重點高中，能考入北大、清華、浙大等一流大學的機會很小，但從目前的成績看，她考入美國排名前30的大學還是有可能的。”
中學留學，溫州的一套房子不夠花了
當溫州許多初高中學生為中、高考爭分奪秒埋頭于題海時，像小禾和泓泓一樣的小留學生們，選擇了逃離中國的教育體制，將大學留學的時間點往前撥了三四年。
相關統計數據表明，2005至2006學年，我國僅65名中學生持因私護照去美國讀中學;2010至2011學年，中國有6725人到美國去讀中學——短短5年，中學留學生數量增長了100倍。
專家透露，2012年至今，到該公司咨詢或申請去國外中學留學的學生，大約有六七十人，比前年增加了25%。“申請留學的學生年齡段主要集中在初二至高二，留學目的地集中在美國、英國、澳大利亞等地。學生的目標很明確，到國外讀高中，提前融入當地文化，以便順利考上國外的牛校。”威久留學的一位部門經理透露，幾年前要求申請留學的學生中，會有一部分因為在溫州的學校成績跟不上，想出去換換環境。但這幾年申請到國外上高中的，絕大部分是重點中學的優秀生，他們沖著幾年后能進哈佛、耶魯或劍橋等名校而去。
高中送孩子出國留學，要砸多少錢?有家長算了一筆賬。如果通過中介出國留學，僅中介費用，一般要五至十萬元左右。還不包括雅思、托福等天價的考前培訓費。而所有這些只是一個小小的開場。如果到美國讀私立高中，一年學費加上生活費，一般在三四十萬元左右，高中三年，就要120萬元左右。如果順利考上美國本科院校，再讀個碩士，十來年下來，沒有三四百萬元根本搞不定。有留學中介透露，以前溫州留學生家庭以私營業主等中產家庭為主，近幾年很多工薪階層也開始熱衷送孩子中學留學國外，因為溫州人認為，反正以后也會給孩子留一套房子，為了留學賣掉房子也算提前投資，將來等孩子工作后自己賺錢買房子。不過內科醫生麗敏打趣說：最近溫州房價下跌，好像用一套房子去留學還不夠用了。
美國高中，猶如監獄?
《在美國讀高中，猶如蹲監獄》這是幾天前在微信朋友圈頻頻被轉發的一個帖子。在眾多中國學生眼中沒有壓力的美國中學，怎么成了可怕的監獄?
美國留學生小禾在QQ上留言，將美國的高中生活比喻成蹲監獄并不過分，因為美國高中的學習壓力一點也不比溫州小，剛到美國一個多月，她就感覺，論文、課堂演講和閱讀，猶如三座大山，沉沉地壓在她的肩膀上。
上周，小禾幾門功課的老師總共布置了5個長作業，英語要求寫一本書的讀后感;世界歷史學科要求寫一篇論文，論述3個古代歷史大發展對西方國家的影響;游戲開發學科要求設計一個編程游戲……小禾每天從早上7：55就開始上課，連上9節課，課間只有4分鐘休息，大家上洗手間都要百米沖刺。前幾天，生活老師主動幫小禾規則三年后上什么大學，學什么專業。“老師尊重我的興趣，幫我推薦在高中時該選修哪些學科。”
異國求學，各種不適
對于許多原本以為避開中、高考就能逃出升天的溫州小留學生而言，國外求學生涯簡直像煉獄。
鄭偉在初一時英語分數時常低于及格線，再加上青春叛逆，在學校天天被老師警告。媽媽為此狠下心帶著他遷居美國。初二時，鄭偉從溫州轉學到了美國北部的一所中學。開始以為美國教育環境很寬松，只上半天課，鄭偉滿心歡喜。可到了美國后他發現，課堂上老師講的，他全聽不懂，同班的一些男生嘲笑他、欺負他，他很快厭學了。此時他突然覺得美國北部冬天厚厚的積雪，以及頓頓不變的面食，都讓他抓狂。痛苦的日子煎熬了大半年，鄭偉跟媽媽提出要回國念書。剛安頓下來，好不容易申請到美國的居留權，兒子卻要回國?起初鄭偉的媽媽堅決不同意。后來，鄭偉干脆逃學，三番五次之后，鄭偉的媽媽只好投降，將他一個人送回溫州。
從溫州龍灣去新西蘭留學的吳鑫，曾一度和當地的寄宿家庭及學校監護老師鬧得不可開交。因為吳鑫申請的中學沒有寄宿，家長托中介找了寄宿家庭。從小到大，在家幾乎沒洗過碗的他，在寄宿家庭被要求與其他成員一同分擔家務，比如燒飯、掃地、洗碗等。每次和同學出去，要早請示晚匯報，稍晚些回家就要被警告。更讓他抓狂的一條家規是，早睡早起、限制在房間上網。“出國留學就是想逃離父母的管束，可他們事無巨細統統要管，這樣的生活，還有什么樂趣。”在更換了幾個寄宿家庭后，吳鑫終于明白，原先的各種不適應，很多是因為文化的沖突引起的。
不是每個孩子，都適合中學留學
在美國大學招生全國協會會員、美國印第安納大學招生官肖馳看來，國外教育中滲透的批判性思維、公民意識和個性培養等，正是國內教育所欠缺的。將留學時間從大學提前到中學，對于一些自律能力和自理能力較強的學生而言，能更好地融入當地社會，適應當地的考試規則，如果幾年后競爭國外排名靠前的大學，勝算更大。
從心理學角度來看，孩子至少要到高中階段才具備獨立去國外留學的能力。國外教育有許多值得中國借鑒的地方，但在國外中學，想取得好成績，壓力并不比國內小。況且孩子還要獨自面對語言、人際關系等各種挑戰，如果心智不夠成熟，自律能力和抗挫折能力不強，難以抵擋各種不良誘惑，中學留學只能“賠了夫人又折兵”。
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