【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國政府關閉對教育的影響 2013年10月20日 09時訊
由于美國國會朝野兩黨在本(2013)年10月1日零時新會計年度開始前，仍未能就臨時動支預算達成協議，所以美國聯邦政府從10月1日起局部關閉，這是美國聯邦政府十七年來首次關閉，約八十萬政府員工被迫放無薪假。
政府關閉的影響，主要在于那些被列為非必要工作的政府員工必須停止上班，包括所有國家公園、博物館都關閉，部分醫療、國安、移民、航太單位及聯邦契約商等也都受到影響。雖然表面上看來各州各級學校都仍然照常運作，似乎對于教育并沒有直接沖擊，但是教育人員還是非常憂心相關計畫受到影響，尤其是當看到聯邦教育部網站貼出公告：「聯邦教育部關閉中(ED Shutdown)」，還是令人不禁擔心政府關閉施政停擺對于教育可能的沖擊。
本文茲綜合分析美國政府關閉對于教育主要的影響，包括以下幾個方面(Brown, 2013；Klein, 2013；Strauss, 2013；U.S. Department of Education. 2013):1.聯邦教育主管機關關閉：受到聯邦政府關閉的影響，聯邦教育部有90%的員工，約4,000人放無薪假(on furlough)，除了少數聯邦教育補助管理系統及學生補助繼續運作，大部分幾乎都面臨停擺。不但教育部網頁訊息不再更新、各類教育平臺資訊停止發送、教育部部落格關閉、員工電子信箱都進入郵件答錄機、聯邦教育活動停辦，其他各項教育相關的研究、教育部的補助計畫也都中止。2.聯邦教育研究中止：美國國家教育科學院(The Institute of Education Sciences )及其所屬中心也停止相關研究、統計、資訊發布，處在停擺中。3.「及早起始計畫」(Head Start program)大受影響:由于美國國會未能在本(2013)年10月1日前通過下一年度預算，服務約19,000名孩童的23個「及早起始計畫」中心所需要的新年度預算落空，許多「及早起始計畫」中心，包括Alabama、 Connecticut、Florida, Mississippi多個州的中心被迫從10月1日起關閉，預計若聯邦政府遲未能恢復正常運作進行補助，將有更多「及早起始計畫」中心關閉，這不僅影響「及早起始計畫」的執行，也終止了聯邦正在進行的相關調查研究計畫。4.聯邦補助款撥款大受影響:雖然聯邦教育部在關閉前就已經針對部分計畫進行撥付，包括Title I、特殊教育、職涯技術教育計畫( career and technical education)等220億美元預算。聯邦教育部也表示，如果政府持續關閉，聯邦教育部還是會有人員進辦公室在年底前完成三類競爭性經費的撥款，包括奔向巔峰(Race to the Top)、投資創新(Investing in Innovation)及希望鄰里(Promise Neighborhoods)計畫，但是各項作業似乎處在不確定中，而且其他計畫的執行與補助審查、撥款已經大受影響。
學校名稱：美國舊金山大學 University of San Francisco 所在位置：美國，舊金山市學校設置類型：創建時間：1855年學歷：學校性質：私立學生人數：8772人院校地址：University of San Francisco Offices of Undergraduate and Graduate Admission 2130 Fulton Street San Francisco, CA 94117-1088 USA 本科招生辦： 電話：+1(415)422-6563 傳真：+1(415)422-6888 郵箱：internationaladmission@9873
5.對于學區產生沖擊:雖然大部分學區都直接受各州主管及撥款補助運作，但是隨著聯邦的政策影響，有越來越多學區也直接受聯邦補助，面臨美國聯邦政府關閉，部分接受聯邦補助的學區也感到焦慮，大約有 1,200個學區接受政府補助金(impact aid)，如果政府持續關閉，將可能影響學區營運。6.對于教育研究人員的影響:聯邦政府關閉對接受政府補助進行教育研究者也受到影響，許多教育研究人員已經也感受到沖擊，而且包括NAEP-TIMSS研究、NAEP評量、及其相關研究都受到影響而延期。7.美國各級學校原本安排的校外教學、環境教育考察等，因為聯邦政府關閉導致國家公園不開放，包括全美環境協會主辦的環境教育考察、各級學校相關校外教學等活動也都受影響而不得不取消。8.全美眾多接受聯邦政府補助辦理學生課后教育方案、學生服務計畫或其他相關計畫的非營利組織、契約商等，也都因為聯邦關閉而無法繼續運作計畫。此外，部分其他由農業部辦理的學校早餐及午餐計畫將不受到影響，而由普及服務管理公司(Universal Service Administrative. Company, USAC)承辦的E-rate計畫，由于經費與聯邦切割，也將不受影響。不過，除了政府關閉的威脅，接下來美國還面臨一項大限，如果政府在本(2013)年10月17日債限到期前國債上限不予提高，美國經濟的動蕩不但將對地方教育、學區運作產生無法預知的連帶影響，各項教育計畫的執行更將遭受沖擊。
撰文：駐美國代表處教育組張佳琳參考文獻: Brown, E. (2013, October 5). Dozens of D.C. nonprofits serving children lose funding during government shutdown. The Washington Post. Retrieved from http://www.washingtonpost.com/local/education/dozens-of-dc-nonprofits-serving-children-lose-funding-during-government-shutdown/2013/10/05/4f55c852-2d24-11e3-97a3-ff2758228523_story.htmlKlein, A. (2013, October 4). Shutdown's Impact on Schools Limited for Now-Schools and districts weathered the first days of the federal government's shutdown without major disruption, although some educators are anxious about the long-term implications of Washington's budget stalemate.-Olivier Douliery/Abaca/MCTLong-range concern hinges on debt issue. Education Week. Retrieved from http://www.edweek.org/ew/articles/2013/10/09/07congress.h33.htmlStrauss, V. (2013, October 7). Shutdown forces cancellation of student environmental ed trips. The Washington Post. Retrieved from
學校名稱：美國舊金山大學 University of San Francisco 所在位置：美國，舊金山市學校設置類型：創建時間：1855年學歷：學校性質：私立學生人數：8772人院校地址：University of San Francisco Offices of Undergraduate and Graduate Admission 2130 Fulton Street San Francisco, CA 94117-1088 USA 本科招生辦： 電話：+1(415)422-6563 傳真：+1(415)422-6888 郵箱：internationaladmission@9873
http://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/wp/2013/10/07/shutdown-forces-cancellation-of-student-environmental-ed-trips/U.S. Department of Education. ( 2013). ED Shutdown. Official Website. Retrieved from http://www.ed.gov/本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
