【臺灣教育部 - 新聞資訊】教育工作者連結月 2013年10月13日 12時訊

教育工作者連結月(Connected Educators Month，簡稱CEM)是由美國教育部去年創始的活動，最近將今年活動精彩畫面發送到社群網站、推特、及其他的數位媒介，以取得群眾的共鳴。該活動的主要目的是幫助從事教育的工作者，善用數位和社交網路及線上學習的功能，和其他的教育工作者搭上線，互相學習交流，并一起研究合作，共同開發教育事業。

去年有170個教育組織、公司、社團等加入CEM 活動，共舉辦了450場相關活動，有多達400萬人參與。今年的主題著重于幫助學區提昇社交網路學習功能和教師專業發展結合在一起，并加強教育主事者之間的交流，共同合作研究發展。

Classroom 2.0的創始者Steve Hargadon表示，尖端科技的作用不只是讓雙方聯繫，而是找出學習的核心價值，打通教學相長及教師之間互相學習的途徑。全美英語教師協會（National Council of Teachers of English）同時也是Becker中學教師的Sandy hayes也贊同這種說法，她表示人和人之間的溝通不只是技巧的訓練，也是哲學理論及實踐的橋樑。

教師常和學生強調終身學習的重要，但教師不能說得比做得多，自己本身也必須是終身學習的信奉和實踐者。Kim Sivick是賓州獨立學校聯盟（Pennsylvania Association of Independent Schools）的專業發展主管，他常給新來的教師建議，與大量來自不同背景的教師交流，情緒上的沖突可能會覺得不適應，但這才是讓你能真正學習并成長的機會。

學校行政主管、課程設計者、資訊科技人、教師等，任何對CEM活動關心的人皆可追隨推特等社交工具加入討論行列。

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