【臺灣教育部 - 新聞資訊】香港北區幼稚園學額缺家長排隊爭位 2013年10月13日 12時訊
北區幼稚園學額告急令排隊爭位潮有增無減，上水鳳溪幼稚園今早報名開始，但有許多家長數日前已在附近天橋扎營排隊，昨(7)晚人龍超過一千人。教育局局長吳克儉聲稱，預計北區下學年有四千人升讀幼兒班(K1)，學額約三千九百多個，說法證明北區K1學額不足，但吳局長竟表示足夠，惟沒有解釋為何來年K1適齡學童及雙非學童人數創新高，更發表排隊領取表格正常、排隊秩序良好之類的論調，不僅無助解決幼稚園學額急缺問題，反而引起家長更加不滿，令中港矛盾火上加油。但當局估算來年北區升K1的人數反跌。
教育局長吳克儉昨(7)日首次公布下年接近邊境地區的幼稚園學童需求數字，他指其中北區預計入讀幼兒班(K1)的學童為4千個，而供應「有3900多、4000個學額左右」，相信供應充足。不過，數字反映跨區學童一旦較預期多，北區幼園即會供不應求。
兩年前在香港出生的嬰兒共有九萬五千四百五十一人，當中有三萬五千七百三十六人屬雙非嬰，兩者數目均創近年高峰。幼稚園業界透露，總學額數目二十四萬一千個一般是在K1、K2及K3平均分布，即估計各級僅得約八萬個學額，推算全港來年將尚欠約一萬五千多個K1學額。即將升K1的雙非學童有多達三萬五千多人，根據香港《幼稚園概覽2013》顯示，鄰近邊境三區包括北區、元朗及屯門，上學年僅合計共提供逾一萬二千個K1學額，分別是北區約有三千五百多個，元朗有四千九百多個，屯門則有三千六百多個，如何解決三萬五千名雙非童來港入讀的問題，估計多區K1學額將僧多粥少。香港幼稚園協會會長唐少勛表示，家長同時為子女報讀多間學校，做法不智，強調不是每區都有人爭學位，只是鄰近跨境地區的學校競爭較大。唐少勛建議，設立統一學額資訊中心，提供即場面試，限制家長只有兩個登記名額，避免家長盲從為子女報讀。唐少勛又說，過去兩年政府實施開放政策，來港的單非及雙非兒童人數增加，加重某些地區學校的壓力，預料未來兩年，學額需求出現高峰。但她相信，北區的學額目前足以吸納本區及跨境學童需要。教育界立法會議員葉建源批評吳克儉指北區學位足夠的言論誤導公眾，經點算后多區幼稚園K1學額緊張，需要留意搶表潮或蔓延至港九地區。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】香港北區幼稚園學額缺家長排隊爭位大埔一間私立幼稚園今年改變收生程序，家長可自行上網下載或到校索取表格，再將申請表于指定時間內交回學校，取代以往「限時取表、隨時交表」做法，家長毋須因憂慮表格「派完即止」或「限額派發」而通宵排隊爭搶，該校昨日早上收表時也見排隊人龍，但全日收表則由以往五百多份大增至今年近千份。有親身經歷前后安排的家長歡迎新做法，相信能平息家長排隊怨氣。
署理行政長官林鄭月娥說，明白家長對幼稚園名額的焦慮，教育局和卅多間北區幼稚園今(8)日商討改善收生程序。林鄭月娥表示，幼稚園學額在數字上有足夠供應，而教育局會密切監察并適切安排。香港幼稚園大部分是私營的，有能力靈活加班及加收。 資料來源: 太陽報 幼園搶表潮 勢蔓延至港九 20131008 http://the-sun.on.cc/cnt/news/20131008/00407_035.html 明報即時新聞網 教局北區幼園今開會商收生 20131008 http://inews.mingpao.com/htm/INews/20131008/gb21047k.htm 明報新聞網 教局研統一北區幼園放榜 20131008 http://news.mingpao.com/20131008/gca1h.htm 香港電臺 家長報讀多間學校不智 20131006 http://hk.news.yahoo.com/%E5%94%90%E5%B0%91%E5%8B%B3-%E5%AE%B6%E9%95%B7%E5%A0%B1%E8%AE%80%E5%A4%9A%E9%96%93%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E4%B8%8D%E6%99%BA-020200726.html 東方日報 自行下載免排隊 家長歡迎做法 20121006 http://orientaldaily.on.cc/cnt/news/20131006/00176_012.html
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步【臺灣教育部 - 新聞資訊】香港北區幼稚園學額缺家長排隊爭位 教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
