【臺灣教育部 - 新聞資訊】馬國計畫將理科教師培養成科學家 2013年08月28日 11時訊

為了提升政府學校內的理科教育素質，教育部正探討把校內的理科教師轉型成為科學家，而擁有理科學位背景的教師則可在此項計畫下獲得繼續修讀碩士或博士學位課程。

作為提高學生對理科興趣的部分努力，教育部也會為理科教師提供課程，以提升教學技巧、相關領域知識與經驗。

教育總監但私立阿都嘉化指出，教師除了可在這項計劃下進修，還能藉此機會開拓新的事業方向。

他說，教育部正計畫讓所有在小學至大專執教的理科與科技教師在學術上獲得認可。例如，擁有理科與科技博士學位的教師可獲得加薪。

阿都嘉化指出，上述建議為教育部61項分階段逐步落實提升理科學生人數比例的計畫之一，與另外15項建議一起落實的首個階段計畫已經從今年開始執行至2015年為止。

"教育部的另一項建議為著重于培養純理科與科技技術與專才的理科教師，至于擁有大專學位的學校實驗室助理也將在此計畫下獲得升遷。"

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