【臺灣教育部 - 新聞資訊】澳洲教育體制特色 2013年08月16日 03時訊
澳洲的教育體制分初等、中等和高等教育，澳洲全國的中小學教育基本相同，各州與領地之間僅有微小差異。中小學教育（初等與中等）為六歲到十六歲學齡的義務教育（1年級到9年級或10年級）。中小學教育共13年，分為：* 小學 -7年或8年，從幼稚園/學前班到6年級或7年級。* 中學 -3年或4年，為7-10年級或8-10年級。* 高中 -2年，11至12年級。
高等教育包括大學以上高等教育（含大學教育）和職業教育與訓練（VET）；各級教育特色簡介如下： 一、初等及中等教育特色(一) 高水準的教學澳洲中小學的教學品質在全世界位居前列。澳洲中小學教育之所以廣受青睞，原因如下：* 小班制（一個班不超過30名學生）；* 已接受大學教育的合格教師和特定學科的專職教師授課；* 高標準設施，包括先進的教學技巧，所有學校均配備電腦和網絡連接；* 通過"資優計畫"重點培養成績優異的學生；* 通過"高材生計畫"提前向優等生講授大學程度的課程，預先修得學分；* 為需要額外學習支援的學生量身定製個人學習計畫；* 通過品質保證架構確保學校達成目標。(二) 培養思想領袖學校致力將學生培養成能夠獨立學習且卓有成效的學習者、自信而富有創造力的個人、以及活躍而知識全面的公民，賦予全球化社會中所需的各種技巧、知識和能力。從幼稚園/學前班到12年級，澳洲的學校集中為每一個學生提供平等的教育，并堅持不懈地在各個教學領域追求卓越成效。(三) 教學模式和評估方法多元化運用多種不同的教學模式，包括教師指導學習、學生自主研習、小組項目與演示、視覺化演示、電子教學與互動式授課等。評估學生學業成績的方法也多種多樣，包括個人研習項目、小組工作、口頭與視覺化演示、音頻與視頻播放等技術手段，以及比較傳統的課堂測驗和功課。另外，也通過國家級和州級考試確保教學達成目標并保持高水準。(四) 沒有教科書/快樂學習(五) 沒有大學入學考試高等教育入學許可依據高中學業成績評量的高等教育入學分數（tertiary entrance ranking）、或完成成人入學考試、或先修課程或先前學習的認可、或具有工作專業經驗。
二、職業教育與訓練特色
學校名稱：澳洲墨爾本大學 University of Melbourne 所在位置：澳洲，Parkville學校設置類型：綜合性大學創建時間：1853年學歷：語言 預科 專科 本科 研究生 網絡課程 學校性質：公立學生人數：33639人院校地址：The University of Melbourne, Victoria, 3010 AUSTRALIAhttp://aozhou./school/5516
(一) 整合職業教育與訓練(VET)成一個體系，不同于我國職業教育與訓練分屬教育部與勞委會掌理。(二) 學徒制三年或四年大部分時間在業界實習，部分時段在公私立專科學校上課，學徒制深受業界重視。(三) 設有澳洲技能品質局（Australian Skills Quality Authority）是澳洲職業教育與訓練機構的國家監管部門，該部門對各課程提供機構與培訓機構進行監管，確保其符合國家認可的質素標準。(四) 澳洲的VET部門由政府和工商業界合作營運，VET資格證書由政府的技術與繼續教育（TAFE）學院和眾多私立培訓機構頒發。澳洲政府（聯邦政府和州政府）負責資助、制定政策以及VET部門制定法規和品質保證。工商界和用人機構則協同制訂培訓計畫和優先項目，并提供有助于提升工作場所技能的資格認證。(五) 許多VET課程都包含一段時間的實習；也就是說，不僅僅接受課堂授課，還能在真實的工作環境中獲得寶貴的行業實作經驗。三、高等教育特色(一) 國際學生為重要生源，占高等教育學生的五分之一，為OECD會員國最高比例；亦為世界第三大國際學生留學目的地。2012年留澳國際學生逾51萬名，教育輸出產值澳幣150億元。逾1,100所高等教育機構提供國際學生的課程高達22,000多個課程。澳洲得以讓250多萬已畢業的國際學生因其在澳洲的留學經歷而改寫了自己的人生篇章。(二) 大學計有41所，量少質精，世界百大高達7所。在2012年世界各國高等教育體系排行榜（Universitas 2012 U21 Ranking of National Higher Education Systems）中，澳洲領先德國、荷蘭和日本等國家名列第八。在自然科學與數學、生命與農業科學、臨床醫學與藥學以及物理學等學科領域，澳洲已至少有一所大學入選全球五十強。(三) 設有高等教育品質標準局(Tertiary Education Quality and Standard Agency, TEQSA)負責高等教育提供者與資歷課程認證核可，旨在規範與保證澳洲高等教育機構的教育質素，該署會對各高等教育機構進行達標評估與質素評估。(四) 全球30個最佳留學城市中有五個是澳洲城市，包括墨爾本、雪梨、布里斯本、伯斯及阿得雷德。(五) 澳洲政府每年預算編列2億元作為國際學生的獎學金。(六) 澳洲迄今為止已培育了15名諾貝爾獎得主，世界上每天都有超過10億人在依賴并受益于澳洲的各項發明與創新，包括青霉素、體外受精、超聲波、無線網絡、仿生耳、宮頸癌疫苗以及黑箱飛行資料記錄儀等。
學校名稱：澳洲墨爾本大學 University of Melbourne 所在位置：澳洲，Parkville學校設置類型：綜合性大學創建時間：1853年學歷：語言 預科 專科 本科 研究生 網絡課程 學校性質：公立學生人數：33639人院校地址：The University of Melbourne, Victoria, 3010 AUSTRALIAhttp://aozhou./school/5516
(七) 頒布于2000年訂定的《海外學生教育服務法案》（Education Services for Overseas Students (ESOS) Act）涵蓋了教育機構的注冊登記程序及其在留學申請過程中應對學生履行的義務。其中也包括了學費保護服務（Tuition Protection Service）--即在極少數情況下，當教育機構無法繼續開設相關課程時，確保學生能夠獲得退款。(八) 澳洲各大學校院建立35個專門進行高層次研究的專業研究中心以及重點教學與研究中心，并開設涵蓋不同領域的各類本科、研究生和專業教育課程。(九) 澳洲在全國建立63個旨在促進大學院校與私營企業間聯合研究的合作研究中心。四、終身學習特色澳洲資歷架構（Australian Qualifications Framework, 簡稱AQF）整合學校教育(高中)、職業教育與訓練、高等教育，為全國性單一架構，促進不同學習路徑（正規、非正規與非正式學習）學分轉換與先前學習認可，創造個人終身學習與生涯職業訓練機會。在澳洲留學的學生將獲得全球認可和追捧的學歷與文憑。澳洲AQF使學生可以在本國教育體系內方便地升學就讀，也容易讓世界上的其他國家承認澳洲學生的學歷資格，與此同時，還可為學生頒發供當地使用的同等學歷證書。
資料
學校名稱：澳洲墨爾本大學 University of Melbourne 所在位置：澳洲，Parkville學校設置類型：綜合性大學創建時間：1853年學歷：語言 預科 專科 本科 研究生 網絡課程 學校性質：公立學生人數：33639人院校地址：The University of Melbourne, Victoria, 3010 AUSTRALIAhttp://aozhou./school/5516
臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
