學校名稱：英國倫敦大學 University of London 所在位置：英國，London學校設置類型：創建時間：1836年學歷：本科 研究生 語言 預科 學校性質：學生人數：135090人院校地址：8310
2013年07月27日 09時訊英國大學與學院教師公會（UCU lecturers' union ）公布了一份對英國尼特族（NEET, not in education, employment or training）的調查報告。該報告調查了全英國各地共1,000名16到24歲的年輕人，試圖了解這群被歸類為尼特族的人對自己生活狀況的看法以及失業對于他們個人層面的影響。 調查結果顯示英國約有三分之一的尼特族曾經經歷憂郁，感覺到邊緣化、悲觀與缺乏掌控自己生活的能力。許多尼特族覺得被孤立而且缺乏自信。有三成六的人認為他們永遠沒有機會找到工作；三成七的人平日很少離開家里，幾乎不出門；三成九的人認為自己壓力很大；更有高達四成的人覺得他們無法融入社會。 來自英國Brighton，身為尼特族之一的Jamie Rogers也對BBC表示了他對自己長期失業的想法，他說自己的確極少出門，而且對自己感到很失望，雖然非常努力地找工作，但覺得應該沒有人會聘僱他。他現身說法指出：「我現在23歲，有視力方面的障礙。從16歲就開始，我就在找各種兼職與正職的工作，而且也已經完成了訓練課程，并在慈善商店擔任志工，以累積自己的工作經驗。雖然人們建議我說如果我去上訓練課程或是去當志工，就會比較容易找到工作，但結果并不然...」。
針對上述這份調查報告的結果，英國各界也紛紛開始相關討論。如全英學生聯合會（National union of Students, NUS）主席Toni Pearce指出，長期失業或未接受教育的狀況，不僅僅會對個體造成健康與心里狀態上的沖擊性影響，也會對其生活的其他層面造成傷害。而英國大學與學院工會（UCU）主席Simon Renton也認為目前有這幺多的年輕人希望能貢獻社會，但確對未來前景感到絕望與毫無希望，是一個非常令人心碎的窘境。這困境不只是關乎個人層面的問題，更是擴及整個社會的重要議題。應該要提出對年輕人的承諾，保證會給他們適當的輔導與安定的生活，能確保他們過著有穩定收入的生活或提供更多接受教育的機會。 另一方面，政府方面也提出回應，政府發言人指出年輕人未就業或未接受教育，將大大浪費了年輕人的充沛潛能，而英國政府為了解決這個問題，也已經投注了經費，為每名16及17歲的年輕人提供更多接受教育或職業訓練的機會，更延長了可參加的年齡到18歲，以期讓更多青年能受惠。同時，政府也投資了許多計畫與項目，希望能提供年輕人更多參與高品質的實習或接受師徒訓練等的機會。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】英國青年尼特族亟需更多教育機會與職業訓練 總計目前英國約有90萬的年輕人被歸類為尼特族，青年失業已經是長期存在于英國社會的問題，特別是對于已經離開學校而沒有專業證照的年輕人來說，失業的確是他們生活中所必須面對的極大困擾。不只是英國，青年失業與尼特族增加更是一個國際性的問題，特別是在某些飽受高青年失業率所苦的國家，這個議題已經對該地區的社會與政治安定產生了嚴重威脅。 此外，值得關注的是根據今年稍早另一份由倫敦大學教育學院（Institute of Education, University of London）的研究者所公布的相關報告「Skills and Employment Survey (SES) 2012」，這份報告中指出目前英國就業市場上已經有超過四分之一的工作職缺需要應徵者具備大學學歷或相關專業的證照，若與以前相較，現今社會中不需要學位與專業證照的工作機會已經越來越少。而這無疑也對尼特族的就業前景產生沖擊，豐沛充足的教育機會與職業訓練將更顯得重要。 參考資料University and College union News, 2013 July 16, "Unemployed youngsters want to work, but survey shows a third fear they never will", http://www.ucu.org.uk/6729BBC Education, 2013 July 16, "Third of young unemployed 'rarely leave house", http://www.bbc.co.uk/news/education-23315438BBC Education, 2013 April 24, "More jobs for graduates than the unqualified in UK - study", http://www.bbc.co.uk/news/education-22268809 本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步.更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
