【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國聯邦教育部長挺身為各州共同核心標準辯護 2013年07月19日 06時訊
美國新聞編輯協會(American Society of News Editors)于本(2013)年6月25日邀請聯邦教育部長鄧肯(Arne Duncan)于該協會年會中演講，主題為《各州共同核心標準》(Common Core State Standards, CCSS)，鄧肯除讚許美國新聞編輯協會透過新聞報導提供民眾新知及提升閱讀能力的教育機會，更具體針對各界對于共同核心標準的批評提出強力辯護。
面對各大媒體編輯人員，鄧肯特別開宗明義強調當前社會必須重視新聞讀寫能力，更應該共同確保新世代能成為批判思考者。他說：「我為有四分之一的美國年輕人未能順利從高中畢業、...有9,000萬美國成年人只有低于基本或基本的閱讀能力而感到憂慮。」(U. S. Department of Education, 2013)，他認為新聞編輯人員應該憂慮的便是下一世代是否能讀較嚴肅的、分析性的文本，而共同核心標準便是來自對于低的標準的危機感，他認為這些憂慮也是普遍各州的憂慮。就像歐巴馬總統舉出，過去美國大學畢業率是第一，現在是第十二，「要與其他國家競爭，我們能夠給下一代的便是世界級的教育，不僅是大學準備度，更應包括創新準備度。問題是美國各地大部分的學生并未接到世界級的教育，而其中最大的關鍵在于過低的學習標準」(U. S. Department of Education, 2013)。
鄧肯指出：「我們的競爭力處于危機中。所幸，2007年有一群州長及教育廳長決定克服這個自欺欺人、功能失調及降低期待的惡性循環，決定合作發展新的一套與真實世界連結的新的學習標準，出乎意外地，目前已有多數州採納。這個標準之力道來自二個方面:一方面，因為這些標準是夠嚴謹以準備好學生面對真實世界的，另一個原因是多數的州肯定它并採納。這是美國歷史上第一次，不論是密西西比或麻州的孩子將面對同樣的期待。新墨西哥州一位四年級教師前一晚發展出來的教學計畫可以在隔天讓紐約另一位四年級教師使用及分享。此外，不同州的轉學也不再有課業銜接的問題。一旦課程及標準全面實施，不論是哪一州的高中畢業生，只要其表現符合共同核心標準，便意味著其具備大學入學準備度并不需要補救課程便足以順利完成學業，過去以來，超過半數的高中畢業生進入大學時需接受補救課程。我們終于可以透過共同標準呈現真實的大學與職涯準備度」(U. S. Department of Education, 2013)。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國聯邦教育部長挺身為各州共同核心標準辯護鄧肯認為這套標準是具有改革教育最佳途徑的能力，他也相信這套標準不僅提升創意與革新、提高標準門檻、并足以強化經濟及提供中產階級更好的發展途徑。他引用《紐約時報》的讚譽：「共同核心標準是美國歷史上最重要的教育改革」，他更認為這是自從布朗與Topeka教育董事會(Brown versus Board of Education of Topeka)訴訟案以來公立教育最偉大的事(Strauss, 2013)。
鄧肯在演說中指出：「我們支持各州及學區改革教育機會及提高標準的行動，提供必要的協助，但聯邦在其中的角色均相當有限，奔向巔峰競爭性經費獎勵那些合作發展共同大學與職涯準備度標準的各州40分(總分500分)。這採納是自愿性的，聯邦未曾下達命令，但是我們絕對鼓勵州所領導的行動，只要其是對孩子和國家有利的」(U. S. Department of Education, 2013)。
鄧肯于演講中也一再澄清指出，聯邦與該核心標準的發展沒有關係，聯邦政府并未撰寫、通過或下命令，未來也不會。他直言相關的報導與事實相反，是有意誤導。他指出：「共同核心標準:不是聯邦的計畫」(U. S. Department of Education, 2013)。
對于鄧肯的挺身之舉，華盛頓郵報的報導則調侃說(Strauss, 2013)：「看來目前教育部長最重要的工作是為共同核心標準展開熱情的辯護」。 撰文：駐美國代表處教育組張佳琳參考文獻:Strauss, V. (2013, June 25). Arne Duncan tells newspaper editors how to report on Common Core. The Washington Post, Answer Sheet. Retrieved from http://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/wp/2013/06/25/arne-duncan-tells-newspaper-editors-how-to-report-on-common-core/U. S. Department of Education. (2013, June 25). Arne Duncan Remarks at the American Society of News Editors Annual Convention, Capital Hilton, Washington, D.C.. Retrieved from http://www.ed.gov/news/speeches/duncan-pushes-back-attacks-common-core-standards
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步.更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
