【臺灣教育部 - 新聞資訊】中央研究院曾志朗院士率團赴俄參加「微軟2013潛能創意盃」 2013年07月19日 06時訊
中央研究院曾志朗院士率領我國代表隊赴俄羅斯圣彼得堡參加「微軟2013潛能創意盃國際總決賽」，于71國309個參賽隊伍中，以「全方位聽力解決方案」(Omni-Hearing Solution)榮獲軟體設計組「世界公民」(World Citizenship)及「全球婦女賦權獎」(Women's Empowerment Award-UN Women)兩競賽項目亞軍。
本屆我國代表隊由曾院士擔任領隊教練，趙冠力老師指導，隊長廖玄同、隊員廖玄心、謝昀達及程安德來自國立臺灣大學物理、外文和農業經濟等系所，以跨領域能力整合現有助聽產業、智慧型行動裝置和最新云端科技，解決因世界人口老化而漸趨嚴重的聽障問題，期望突破目前助聽設備限制，協助更多需要幫助的人。
廖玄同隊長表示：「Imagine Cup帶給我們超乎想像的資源與國際視野！我們將夢想中的設計一步步打造出來，終于在今天很榮幸地得到評審的肯定。謝謝一路上許多人的大力幫忙，曾志朗院士及臺灣微軟的支持與指導。Dream it, build it, and live it！Imagine Cup是我們最棒的夢想起點。」
延續自2006年參賽以來的優異表現，今年再創佳績。歷年我國代表隊獲獎成績：
2006年
臺灣數位創作組代表隊全球前六強
臺灣軟體設計組代表隊入圍全球決賽
2007年
臺灣數位創作組代表隊全球亞軍
臺灣軟體設計組代表隊入圍全球決賽
2008年
臺灣數位創作組代表隊全球前六強
臺灣軟體設計組代表隊入圍全球決賽
臺灣嵌入式系統組代表隊入圍全球決賽
2009年
臺灣軟體設計組代表隊全球前六強
臺灣嵌入式系統組代表隊全球前十二強
2010年
數位創作組臺灣區代表勇奪全球冠軍
嵌入式系統組臺灣區代表勇奪全球冠軍
展望2020特別獎臺灣區代表勇奪全球冠軍
臺灣軟體設計組代表隊入圍全球決賽
2011年
嵌入式系統組臺灣區代表勇奪全球冠軍
數位創作組臺灣區代表勇奪全球季軍
2012年
臺灣軟體設計組代表隊全球前六強
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步【臺灣教育部 - 新聞資訊】中央研究院曾志朗院士率團赴俄參加「微軟2013潛能創意盃」 教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
