【臺灣教育部 - 新聞資訊】臺灣淡大提供數位學習碩士專班獎學金 2013年07月13日 09時訊
臺灣外交部提供淡江大學亞洲研究所數位學習碩士在職專班課程，目前開放巴拉圭有意者申請中。
日前駐巴拉圭大使館辦理記者會介紹案內獎學金，同時邀請2名受獎官員Oscar Baez Galeano（任職于巴拉圭外交部）及Marcos Correa Prieto（巴總審計署派駐中央銀行官員）到場接受採訪，分別講述他們線上及赴臺實體課程的學習經驗。
本項碩士專班獎學金包括：學費、來回機票及在臺進修期間生活費。報名資格為30至50歲巴國政府官員或民意代表，大學畢或具同等學歷，3年以上工作經驗及資訊作業軟體操作能力。
據淡江大學美洲研究所及亞洲研究所數位專班所長陳小雀教授表示，數位專班本年度學生人數由15名增為27名，學生來源由10國增加為12國，有來自阿根廷、多明尼加、厄瓜多、薩爾瓦多、瓜地馬拉、宏都拉斯、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿馬及巴拉圭等國官員。其中乙位學員為外交部次長，乙位為國會議員。
本專班要求學員每學期至少到淡大校園一週，接受實體密集課程，最后一學期則為論文口試。課程師資來自淡江大學亞洲研究所及美洲研究所，是我國唯一以西班牙語授課之碩士學程。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。【臺灣教育部 - 新聞資訊】臺灣淡大提供數位學習碩士專班獎學金 臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
