【臺灣教育部 - 新聞資訊】英國小學師資結構年輕化趨勢之探討 2013年07月13日 09時訊

英國衛報（the Guardian）日前報導經濟合作暨發展組織（Organisation for Economic Co-operation and Development, 簡稱OECD）發表的例行性國際教育調查中指出，英國小學教師約有60%的教師年齡低于40歲，甚至31％的教師低于30歲，相較于參與該調查的42個國家僅有13％低于30歲的師資人口，高出許多，該數字背后的因素十分值得探討。

該組織有34個會員國家，大多數為已開發的西方國家，例如歐盟國家、美國等，但此教育研究額外加入巴西、俄羅斯、以及另外6個G20國家（阿根廷、中國、印度等）。該調查顯示，義大利約有85%的國小教師年紀高于40歲；北歐國家瑞典有72％，與德國的71％不相上下。芬蘭、德國、奧地利、西班牙與瑞士，僅有10%低于30歲的年輕教師人口，英國31％的年輕師資顯著異于其他歐盟國家。衛報引述該調查分析認為，歐陸國家與英國師資結構的異質性來自于英國較為通暢與彈性的職場環境，年輕人在進入教職后，不必侷限于教育工作，也能銜接其他職業需求，選擇轉職跨足不同行業，讓新一批年輕人得以抑注進入教育崗位。英國這樣的職業流動環境，能保持教育新血能不斷投入國小教育的行列，而歐陸中小學教師則視教職為鐵飯碗，一旦進入該職場即服務至退休，加上新生兒人口減少，較難釋出工作機會給有興趣的年輕人。

年輕的國小師資結構雖然看來生氣蓬勃，年輕教師能拉近與國小學童的世代溝通距離，最新的教材教法訓練與教育趨勢也能被年輕教師群帶進國小校園環境，給予不同刺激。然而，師資人口年輕化并非全然地樂觀，其年輕化背后可能潛藏著深入原因。OECD教育暨技術部門副執行祕書（deputy director for education and skills）Andreas Schleicher表示，年輕師資也可能造成學校缺乏有經驗教師的寶貴校園管理經營，另外，長期年輕化傾向的師資結構也可能突顯了教育職場無法留住有經驗教師的能力，具一定經驗的老師最終離開教職投入其他行業。

獨立報（the Independent）從教師待遇切入探討英國年輕師資的原因，該報導列出英國國小教師的起薪為19,600英鎊，高于OECD研究的平均18,700英鎊水準，任教10年后英國平均薪資為28,700英鎊，明顯高于OECD平均的23,000英鎊達接近6,000英鎊的差距，因此英國教職相較于歐陸國家，在教職生涯的前十年具有極優的吸引力，鼓勵年輕大學畢業生經歷師培階段進入校園任教。然而，再將教職生涯往后拉長10年，英國國小教師20年年資的平均薪水為29,500英鎊，待遇優勢不再，薪資漲幅呈現停滯狀態；但是，反觀歐陸國家平均為45,602英鎊，英國國小教師同工卻不同酬，

從以上的薪資結構來看教學年資愈高的英國教師，愈會面臨薪資漲幅縮水的問題，不只對照歐陸國家教師待遇可以明顯看出落差，英國社會教師薪水比起其他行業亦調幅較小，造成教師在經過幾年教學后，選擇離開以投入其他行業以獲得更好的工作待遇，從此項社會因素看來，英國教師年輕化趨勢不應該過度樂觀看待，薪資結構的重新檢討有其必要性，以利留住有經驗的教育專業人員。

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