學校名稱：英國牛津大學 University of Oxford 所在位置：英國，Oxford學校設置類型：綜合性大學創建時間：1096年學歷：語言 預科 本科 研究生 學校性質：公立學生人數：19486人院校地址：Undergraduate Admissions OfficeUniversity of OxfordWellington SquareOxfordOX1 2JD，United Kingdom8327

▲近年來，中國政府出臺了一系列有利于留學人員回國工作或為國工作的政策，國內各個單位也相應出臺了許多靈活方便的配套措施，吸引海外學子歸國。但一些高等院校和用人單位卻只盯著在學術領域卓有成就的學者專家，習慣于“錦上添花”，而忽視“小荷才露尖尖角”的海外青年學子。

▲各高校應互通有無，建立一個共同的海外留學生信息交流平臺，打破藩籬，實現資源共享，綜合利用和深度開發海外留學生這一“寶貴資源”，全方位多層次加強與海外青年學子的溝通聯系，發揮其重要的知識技術“傳播窗口”的作用。

尚未得到有效開發

“像我們這樣普通的海外青年留學生，根本沒辦法與那些已功成名就的海歸專家相比，如今國內大多部門和高校都十分重視海歸學者的‘名氣’，我覺得作為一名普通的海外學子，在國內發展的空間相對少些，因此我打算出國，試著在國外尋求發展機會。”筆者在北京一家留學機構見到了前來辦理二次出國業務的留學生陳璐曦。

該留學生的一番話語吸引了筆者的注意，在接下來的調查采訪中筆者發現，當前，我國許多行業和院校，正在動員多方面資源和力量，通過多種渠道，為提升行業地位和辦學水平而努力。然而在眾多有形資源和無形資源中，海外青年學子這一重要的知識技術“傳播載體”和“寶貴資源”還尚未得到足夠重視和有效開發。

取而代之的是，大多習慣于借助海外功成名就的學者專家“錦上添花”，而忽視“小荷才露尖尖角”的青年學子。在獲得學術界認可和人才成長的問題上，人們看到了太多的“馬太效應”。而我們要問，為何不能在其尚未戴上某種“桂冠”之前，就時刻保持加強與這些海外青年留學生的聯系與交流，多層次、全方位了解其研究領域、發展方向和可能取得的突破。我們能否更多地關注、重視那些正在發展、成長中的新生力量和優秀人才？

莫忽略新生力量

張磊是海外青年留學生之一。2008年在北京理工大學數學專業碩士畢業后，到美國麻省理工學院攻讀數學博士學位。張磊告訴筆者，近兩年來，他所在的海外學校與中國的學術交流日益增多，他們通過論壇、海外校友會等方式開始了校際交流合作，很多海外留學生帶著學校當地的教授、學生來到中國，并在這些海外學子的助推下，雙方在應用數學領域開展多項研究合作。

“正因為有此學術交流平臺，我才有機會常回國，積極參與這些項目的研究交流，把國外學科發展的前沿動態信息帶回國內，并闡述自己的新見解、新思路，這樣，可以為進行共同研究、共同發展創造條件和空間。”張磊說。

采訪中，國際傳播領域的相關專家表示，曾經有多次機會到美國哈佛大學、斯坦福大學、英國牛津大學等知名大學訪問，接觸了許多在那里學習深造的中國留學生，在和他們一起討論中國科技發展以及教育改革等問題時，那些學子見解獨到并提出了許多建設性的建議。

專家認為，這些海外學子朝氣蓬勃，富有創新精神，多數是正在國外一流學校從事學科前沿研究的。他們對于學科發展的前沿動態把握到位，是知識技術的“有效傳播者”。因此，不能忽略那些正在發展、成長中的新生力量，而只盯著那些功成名就的專家學者。

打破藩籬資源共享

北京大學孫熙國教授告訴筆者：“海外學子是傳播文化和學科前沿知識文化的寶貴資源和有效載體，應合理利用這一傳播載體，加強與海外文化及學術團體的交流與合作。”

孫熙國認為，各高等院校和部門單位，應積極拓寬渠道，多層次、全方位地與海外的本科留學生、碩士留學生進行交流與溝通。特別是在新媒體時代，應借助網絡、媒體等多種渠道廣泛宣傳海外留學生學校的發展狀況，在交流與合作中，獲得最有價值的學科發展動態信息，并吸引人才、引進人才。

對此，中國傳媒大學國際學院副院長劉雙寶表示，重視海外青年學子這一寶貴資源的開發，需從整合觀念、拓寬渠道及搭建平臺3個方面著手。應把海外留學的莘莘學子看作將來國家發展的“儲備人才”、重要的“傳播資源”和有效的“傳播載體”，突破以往只盯著那些功成名就者的視野，更多關注正在成長中的新生力量，“寶貴資源”莫要等到成名再開發。

“當前，各高校應互通有無，建立一個共同的海外留學生信息交流平臺，打破藩籬，實現資源共享，綜合利用和深度開發海外留學生這一‘寶貴資源’，全方位多層次加強與海外青年學子的溝通聯系，發揮其重要的知識技術‘傳播窗口’的作用。”劉雙寶說。(馮文華）

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