【臺灣教育部 - 新聞資訊】英國教育部將改革中等教育普通證書（GCSE）考試之成績評量 2013年06月21日 03時訊

英國教育部部長Michael Gove近日表示，從2015年起中等教育普通證書（General Certificate of Secondary Education，以下簡稱GCSE）的考試成績計算方式，將由原先的G至A*等級，改為1至8分。大體上來說，GCSE的改革有六個方向，即一、先從九科GCSE必修科目開始。二、採用1-8分制評分取代G至A*等級評分。三、不再以單元課程方式進行，也不再有課后考試，全數考試移置到兩年后整個課程結束后一次考完。四、課堂作業評定成績將會取消。五、考試方式將更彈性的朝向申論題式發展。六、分數及格線將會隨著客觀標準的採用而提高。然而，這項改革目前只適用英格蘭地區，威爾斯與北愛爾蘭仍然沿用舊制GCSE制度，蘇格蘭則是教育系統獨立，因此也不適用這項改革規定。全英格蘭境內的學生將會在2015年秋季開始正式採用新制的GCSE課程，首批採用新制的考生將會在2017年暑假舉行大考。 原本的GCSE課程評定成績的方式為課堂作業成績加上考試成績，考試方式為課程結束后考試。然而，新制的GCSE將會取消課程結束后考試的學習方式，并同時取消課堂作業成績，讓大部分考試集中在兩年后整個課程結束后一次考，并以申論式題目為主，以加強學生實力。教育部雖然擬定這樣的考試方式最快將于2017年暑假開始進行，并從重點科目如英文、數學、科學、歷史與地理科目開始著手進行改革，但由于最大的變動出現在成績計算方式，有爭議性的評分標準與方式的部份，目前仍處在諮詢研討的階段。過去的評量方式採用主觀評量標準認定學生是否屬于A*至C通過測驗（有實驗課、討論、繳交報告等）。改革后由于大幅降低課程表現的重要性，與減少課堂作業雙重影響下，打成績的標準將會朝向客觀評量標準認定，即老師評分會依據該生在全校對該科之總排名給分，該科考試的及格線高低將與全校學生的實力高低成正相關。 Gove部長對國會表示，我們需要藉由改革考試系統來『恢復公眾自信心』，因為過去採主觀評量標準，有些學校的考試委員比較嚴格，有些學校的考試委員比較寬鬆，標準不一的結果造成學生申請大學時彼此競爭間的不公平。然而，新制會造成過去占總成績25%的課堂作業（歷史、英文、地理），將會完全由最后的大考取代，導師普遍認為，這樣更嚴格的考試標準確實對于提昇學生實力有一定的幫助，但是操之過急的實行讓各個導師措手不及，反而可能減損立意良善的改革。

學校名稱：英國萊斯特大學 University of Leicester 所在位置：英國，Leicester學校設置類型：綜合性大學創建時間：1921年學歷：本科 研究生 語言 網絡課程 預科 學校性質：公立學生人數：15495人院校地址：Admissions OfficeUniversity of LeicesterUniversity RoadLeicesterLE1 7RH，United Kingdom8311

新制的評分方式會讓及格線往上移動，但同樣的也會使英國高中生的水準比較能夠趕上其他國家（例如芬蘭和上海）高中生的水準，對國際競爭比較有利。英國教育部司長Elizabeth Truss也表示『我們需要開始與其他國家的學生競爭，因為英國有太長太久的時間假裝學生的學習表現會越來越好，但實際上其實是考試越來越簡單。』把簡單的考試變難，是不是就代表學生的實力變好，這一點導師協會主席Brian Lightman抱持懷疑的看法。他認為考試變難不代表學生程度變好，或是學生對于將來面臨的工作，有比較好的準備。改革課程的設計應該要同時兼顧學業成績表現好的學生，同時也鼓勵到成績差的學生向上學習。如何兼顧學生程度提昇，同時又不會打擊學生學習信心，恐怕才是這次英國GCSE課程與成績評量改革面臨到的最大難題。

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