【人民日報海外版 - 新聞資訊】在荷蘭備考漢語“托福” 《在荷蘭備考漢語“托福”》新聞由人民日報海外版06月21日報道，轉載。
一年一度的漢語水平考試又臨近了，女兒既興奮又緊張。興奮的是，驗證她一年學習成效的機會到了，借此還可以獲得學習的信心和肯定；緊張的是，能否適應網考的新形式，因為網考中書寫形式與之前試卷的考試有所不同。作為家長的我，令我感激的是，每年HSK考試，丹華學校都會給孩子以鼓勵和具體的支持，一年復一年，一級進一級地推動著孩子在學中文的路上前行。
隨著漢語學習在全世界的普及，漢語水平考試的系統性、專業性、科學性不斷提高，已成為繼衡量英語水平的“托福”和“雅思”考試之后，衡量外國人和海外華裔學生漢語水平的重要指標。然而這個綜合性的漢語水平考試，對于一個在荷蘭長大，僅僅從周末中文課本中學到漢語知識的10歲孩子來說，的確是非常困難的。因為漢語水平考試試題中所涉及的中國文化背景、國情、習俗、生活常識以及一些成人推理等等，是無法僅僅從課本中學到的。面對這種情況，丹華每年舉辦的HSK考前輔導就顯得尤為重要了。
每次考前輔導，老師針對不同級別的要求，編寫了不同的復習資料。針對考題的三大類聽力、閱讀、書寫，分門別類地歸納總結出必須掌握的字詞和句式。例如，在詞匯分類方面，把表示處所、人物身份、稱謂，有關學習、生活、食品飲料、動物名稱等常用詞進行分類。另外，還總結了量詞、形容詞、動詞常用搭配方式，以及常見的慣用語，如：算賬、愛面子、不像話、拍馬屁、穿一條褲子、打腫臉充胖子、給某人點顏色看看……在進行基礎的分類學習后，老師又會帶著孩子做考前模擬試題，同時也教他們考試技巧，比如合理時間分配，如何填寫考題紙。在講解考題時如果遇到文化背景和社會問題時，老師還會進行擴展講解，如：影響幸福的重要指標、網上購物、自然資源等等。孩子們通過分類學習，就能將平時學到的知識融匯貫通，再通過集中訓練，擴大知識面，從而學到很多課本外的文化知識和日常生活常識。
考前輔導讓女兒信心百倍地進入考場，且每次都以高分通過。通過每年參加HSK考試，女兒的中文水平的確得到了很大的進步。她覺得中文課本簡單了，中文報紙也可以讀懂了。每年夏天回國，家里老人們都詫異于她還知道不少當下國內的流行語呢。(出國留學
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