【臺灣教育部 - 新聞資訊】東南亞國家教育者重視使用科技協助教育 2013年06月07日 12時訊

Adobe System公司在本(2013)年2-3月間針對印尼、馬來西亞、菲律賓、新加坡、泰國及越南102位教育者進行意見調查，發現91%多數受訪者認為使用科技及電子科技為教學工具有助于增強學生之創造力。該調查計畫名稱為

「教育之創造力(State of Creativity in Education)」，受訪之教育者來自上述國家中從事中小學、大學及職業教育中具有代表性之教育機構。

80%之受訪者為教師，20%為行政人員、機構首長及諮商員，主要之受訪結論在本年3月20-22日在泰國普及島舉行之第8屆Adobe年度教育領袖會議。調查結果發現73%的教育者強烈認為不管他們教學之學科為何，他們都應該有創造力，受訪者表示他們去年花費59%的時間在加強課堂教學之創造技巧，但他們理想中花費的時間比例應該提高到70%。37%的受訪者認為東南亞的教育體制是過時的或不足的，29%的受訪者認為加強創造力主要是教育者之任務，32%受訪者認為加強創造力是父母的責任；58%的受訪者相信教育者使用的教學工具及他們所受之訓練對加強創造力具有關鍵姓的影響。

Adobe System公司負責APAC教育銷售之資深主管Peter McAlpine說創造力對教育者、學生及教育機構而言不再只是一個選項，而是許他們一個成功未來的必要條件；教室已從傳統學習之概念演進至增進了解及具創造力的平臺，大家要重新取得對知識之取得及分享架構之了解。

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