【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國2013年教育概況分析 高學歷者收入較高 2013年06月07日 12時訊
美國國家教育統計中心（National Center for Education Statistics, NCES）于本（2013）年5月23日公布《2013年教育概況》（The Condition of Education 2013），分析全美教育各項概況與發展趨勢。
美國國家教育統計中心（NCES）自1987年開始，在國會要求下，以教育指標的形式出版年度《教育概況》報告，做為展現教育績效與公共宣導媒介，并作為決策者進行教育改革及教育政策擬定的參考。這份《2013年教育概況》報告中的內容，共分四個面向、42個教育現況與條件的指標。這四個面向包括:1.人口特徵(Population Characteristics)；2.教育參與(participation in education)3.初等及中等教育 (elementary and secondary education)4.高等教育(postsecondary education)
除了上述四個主要面向的分析報告，本次《2013年教育概況》并特別針對四項議題進行特別分析，這四項年度特別分析議題包括:1.接受教育程度就業率趨勢分析(Trends in Employment Rates by Educational Attainment)；2.幼稚園入學狀態分析：按時入學、延遲入學、重複入學(Kindergarten Entry Status: On-Time, Delayed-Entry, and Repeating Kindergartners)3.農村教育概況分析(The Status of Rural Education)4.美國高等教育財政補助分析(Financing Postsecondary Education in the United States)
整份《2013年教育概況》報告便是依據上述人口特徵、教育參與、初等及中等教育、高等教育四個面向，以42個各項教育指標的形式以及各種最新數據呈現美國教育概況與發展，并且探討上述四項議題趨勢分析。其主要發現包括(National Center for Education Statistics，2013；Library Journal,2013):一、2012年，全美25-29歲年輕人大約有90%擁有相當高中以上的學位；33%擁有學士以上的學位。若以2011年度美國人口的學歷與收入情形分析比較，具有較高學歷者的收入也比較高，例如，25-34歲的人口中，具有大學學位以上者所賺的收入，約為高中輟學者收入的二倍。二、在2011年，3到5歲的孩童約有三分之二進入學前教育就讀，其中大約60%是在全日制的學前教育機構；以中小學階段而言，在2011年約有5,000萬公立學校學生，約有200萬是就讀特許學校(charter school)；2011年的高等教育階段，約有2,100萬名學生，其中包括1,800萬名大學部學生，300萬名研究所學生。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國2013年教育概況分析 高學歷者收入較高 三、在中小學教育階段，大約5所公立學校中就有1所為高度貧窮 (high poverty)學校，所謂高度貧窮學校是指該校中有75%以上的學生符合免費或減免午餐費用之低收入戶標準學生，這個情形，在2000年是8所公立學校中有1所為高度貧窮學校。在2009-2010學年度，超過310萬名公立高中生準時畢業取得文憑，約為78.2%。四、在高等教育階段，2005年進入大學就讀的學生中，大約有56%的男性學生和61%的女性學生在沒有中途轉學的情形下順利于2011年完成學業畢業，2011年共頒授包括有170萬個學士學位及超過70萬個碩士學位。美國國家教育統計中心每年均出版一系列有關美國教育系統的統計與分析報告，《2013年教育概況》是全年度各項報告的綜合總覽，以供各級教育主管及各界參考運用。
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