【臺灣教育部 - 新聞資訊】加國高科技創業者輔導創業計畫 縮短產學落差 2013年05月10日 12時訊
根據在今(2013)年4月發布的世界經濟論壇(World Economic Forum)網路整備度指標(Networked Readiness Index)，加拿大在144個國家中身處第12名，與去年相比下降3名。這項指標是指，各國朝向科技產業獲利趨勢，排名較高如芬蘭、美國和新加坡等國都被列為擁有友善商業環境及頂尖教育制度的國家。
加拿大與其他高排名國家相同，都具備技術人力，優良的教育制度及日益發展的經濟，但商業專業人士表示，加國需要發展全球性的科技市場，培養更多擁有科技專業管理的領導人才，加強科技產業及商業教育之間的連結，排名才有上升的機會。
西門菲沙大學的科技工商管理碩士學術主任Elicia Maine表示，資訊與通訊科技業(Information and communication technology)是發展中的商業領域，西門菲沙大學科技企業管理碩士班畢業生有一半以上投身資通訊產業相關的軟體設計、資訊與通訊科技、社交媒體或游戲業，依個別需求設計的工商管理課程更能幫助學生深入探討如何將新科技產品商業化。
加國產業研究發現，國內的資訊與通訊科技業約有3萬3,300間公司，其中有86%的公司是軟體與電腦服務產業。
Maine主任認為，加國有成長的潛力，但商業教育者應整合科技融入教學，才能培育更多真正暸解科技的管理階層。
近年來Propel ICT努力縮短科技業與教育間的落差，幫助加國人把握這個突破性的市場。同時，他也認為目前的高等教育，在注重分析及個人化學習上，仍有進步空間。
Propel ICT被視為創業的加速器，藉由輔導計畫及經費補助，協助草創期的科技業者在市場上立足，目前已有20間小型企業接受輔導成立，自2012年起至2015年，預計協助36間公司成立。Propel ICT負責人Trevor MacAusland，也提出現有工商管理學位在行銷方面課程已經非常完善，須接續加強產業與商業教育上更緊密連結。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步【臺灣教育部 - 新聞資訊】加國高科技創業者輔導創業計畫 縮短產學落差 教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
