【臺灣教育部 - 新聞資訊】選大學停看聽：大學資訊標示尚有進步空間 2013年04月26日 06時訊
美國教育部（以下簡稱教育部）近來開發數種網路工具協助學生選擇大學，但學生往往仍不知如何使用。教育部在3月14日的政策簡報中希望各界協助推廣這些工具，包括「大學導航」（College Navigator）、「財務資助清單」（Financial Aid Shopping Sheet）和「大學記分卡」(College Scorecard)等。
據教育部官員表示，學生在網路上蒐尋大學與學貸資訊時，政府網站通常都被商業貸款廣告所淹沒。教育部希望透過例如電視或電臺的公共服務宣導及各高中升學輔導老師研習課程等方式加強推廣相關資訊。
教育部全國資訊統計中心的杰克?布克利表示，這些網站的使用率雖然普遍偏低，但近期有提高的趨勢。提供學生蒐尋及比較各大學資訊的「大學導航」，去年點閱數約有250萬次。另一位官員指出，教育部聯邦學生資助辦公室在臉書和推特上的互動人數也出現巨幅成長。
教育部網站上呈現的各大學畢業率頻遭各界抱怨，主因是該部以「首次入學的全職學生，在特定期間內從其首次入學的學校準時畢業」為計算基準過于嚴苛。該部代理助理秘書長大衛?博格倫表示，教育部理解這種計算方式對學校并不公平，但礙于國會立法規定，目前仍無從改變，教育部會努力加強并爭取納入兼職學生與轉學生的資訊。此外，這些網站目前所標注的大學學費通常只是表定數字，而非加計獎助學金或學貸之后的實際支付數字，如此標示的代表性不足，也讓人對某些學校望之卻步。
「大學記分卡」網站即將納入大學畢業生的就業與薪資統計資料，相關資訊受到各界高度關注，也引發大量的質疑與批評。教育部計畫調查畢業三到四年的大學畢業生，觀察其就業狀況與學貸違約率之間的關係。博格倫表示，若從學生剛畢業第一份工作就開始調查，容易誤導結果，太早期的資訊可能低估職場新鮮人日后的工作潛力。
教育部官員也報告了上述幾個網站如何更新設計，以因應當前網路趨勢并提升使用率，但仍然有很大的改善空間。統計中心的布克利自我解嘲說，「大學導航」一看就還是統計學者做的網站，「反正只要把所有資訊盡可能塞進去，就沒人可以說我提供的資訊不足了。」在大眾要求大學資訊透明化的壓力下，教育部及各大學還需繼續努力。
學校名稱：美國亞利桑那大學 University of Arizona 所在位置：美國，土桑市學校設置類型：創建時間：1885年學歷：學校性質：公立學生人數：43000人院校地址：9871
(譯者：魏瑀嫻)
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