「大學歷史和規模」
始建于1920年，英國皇帝喬治五世親自奠基修建。在英國歷史上是成立最早的29所大學之一。
「教學質量」
14個院系為優秀，三分之一的院系達到5分或者5*(最高級別)。70%系的研究水平居于世界先進水平。
「科學成就」
設計世界上第一輛超音速汽車THRUST
設計空中汽車A380
IBM公司合作開發“生命科學學院”
率先創立土木工程學界重要理論基礎“有限元”概念
「大學環境」
英國最美的大學校園之一; 離海最近的大學
「城市概況」
歐洲著名的“blue flag”旅游勝地，英國第一自然美景
連續多年被英國民眾和媒體評為英國“最健康的城市”
全英第五最安全城市
「就業機會」
與眾多世界知名企業合作，是最受雇主歡迎的英國大學之一
英國斯旺西大學
國際標準化管理碩士
MSc Management (International Standards)
國際標準化管理碩士專業MSc Management (International Standards)為學生提供了將標準化知識和科學管理知識有機結合的獨特課程，更加重視專業理論知識與實踐的結合，隸屬于商科，也是選擇到英國留學的中國學生的熱門的學科。
一、項目背景
標準化是人類在長期的生產實踐過程中逐漸摸索和創立起來的一門科學，也是一門重要的應用技術。
目前，有部分相關人士對標準化的認識產生了一些偏頗，即：常常只關注它的技術應用性質，而忽略了它的科學性，以致針對標準和標準化的理論研究工作開展得很不夠，繼而導致對標準化教育的邊緣化和輕視對標準化知識的普及，以至于不少受過理工科高等教育的人還不了解什么是標準，什么是標準化，學管理、搞管理的人也不了解標準化的重要意義，甚至許多組織的高級管理者也十分缺乏標準化方面的常識。所有這些都必將阻礙中國企業管理水平的提高，影響貿易(尤其是國際貿易)的發展，甚至會延緩中國經濟融入到全球經濟一體化的進程。
發達國家都非常重視標準化的教育，日本和韓國在幼兒園和小學階段就已經開展標準化知識的普及教育。每年的10月14日是世界標準日，是國際標準化組織(ISO)成立紀念日。ISO每年都會選定一個主題來宣傳標準化在各領域中的重要作用，目的是喚醒起人們的標準化意識，提高對國際標準化在世界經濟活動中重要性的認識，以促進國際標準化工作適應世界范圍內的商業、工業、政府和消費者的需要。
《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006-2020 年)》已明確把實施技術標準戰略作為我國科技發展的兩大戰略之一，標準化戰略已上升為中國的國家意志。在北京市“十二五”時期標準化發展規劃中，同樣提出要加快標準化人才隊伍的建設，實施“百千萬”標準化人才培養工程，即：引進和培養百名標準化領軍人才，建立培養千名標準化專家隊伍，培育萬名能滿足標準化基本需求的業務骨干，建設結構合理的首都標準化人才隊伍。重點培養一批既掌握標準化專業知識、又熟悉專業技術、精通外語、了解國際規則、懂得國家政策和產業發展規劃的標準化專家人才，建立標準化專家智庫。
二、標準化人才從業特點
由于在中國教育部專業目錄中尚未設有標準化碩士專業，所以，標準化碩士學位課程在全國尚屬首例。
1、高起點 高平臺 國際視野 — 良好的語言能力具備參與國際事務的能力
世界發達國家積極爭奪國際標準制定的控制權，以國際標準化組織(ISO)和國際電工委員會(IEC)為例，ISO和IEC共有技術委員會933個，英國承擔秘書處的有351個，美國169個，法國116個，德國149個，日本46個，我國承擔其委員會的僅有6個，占0.64%。隨著我國經濟與世界市場融合程度的急劇提高，特別是我國產品進出口規模的迅速擴大，我國標準的國際化工作面臨嚴峻的挑戰。
國際標準化碩士致力于培養掌控國際貿易游戲規則的高端人才，以提升我國標準的國際競爭力，加強我國在國際標準化活動中的影響和地位 。
標準化碩士課程獲得了北京市相關政府部門和英國標準協會(BSI) 確認和認可，國際標準化組織、歐盟官員參與部分授課活動，使學生直接對接國際標準制定、修訂信息平臺，致力于培養學生能參與國際標準化事務。學習過程中理論聯系實際，為學生提供實踐機會，注重學生應用能力的培養。
此外首期標準化碩士，在學習過程中適逢中歐標準化研究(學)院的成立伊始，學院本身在發展過程中就涉及到舉辦國際標準化人才培養的教育論壇、國際期刊的編輯、國際交流與合作、承擔國家科研課題、與相關國際標準化相關組織的溝通和聯絡等，本身即為學生創造了國際化發展的平臺。
2、知識難度系數不高 易于理解和掌握
標準化是介于自然科學和管理科學的學科，尤其是標準化管理碩士不需要高深的數理知識，重點學習的是標準化知識，注重標準化思維、理念、管理方法及溝通、交流、協調等綜合能力的培養。而我國目前標準化人才主要問題是語言不過關;溝通、協調、談判能力偏弱。這項全新的課程是專門針對有志于從事標準制定、標準化管理、質量管理、標準化技術等方面的學生的需要而量身定做的，致力于培養復合型的具有國際視野的高端標準化管理人才。在此之前沒有學習過商科和管理課程的學生同樣可以學習。由于國內標準化人才奇缺，因而國際標準化管理碩士就業前景廣闊。
3、受人尊重，并有滿意的薪酬 —實現自我價值
不論是在企業還是在標準化的研究機構，標準化工作者所從事的工作實踐，會為企業、為社會帶來價值，在獲得別人的尊重的同時，也會獲得受人尊重的薪酬，從而實現自我價值。
標準化工作為企業帶來的價值
一流的企業通過自主創新，發明創造，走在同類技術的最前列，直至形成行業標準，最終給企業帶來巨大的利益回報。
比如海爾集團，最初就是做冰箱的，通過發展形成了海爾的品牌。現在海爾電熱水器“防電墻”技術已寫進國家標準;海爾冰箱LED燈安全措施和防漏電措施已在2010年國際電工委員會第74屆大會上審定為國際標準。
創新專利化、專利標準化、標準國際化，是打造創新型國家的有效途徑，已成為國家的發展戰略。
標準化工作為社會帶來的價值：
德國：標準化每年為德國直接創造了160億歐元的經濟效益，相當于德國GNP的1%。
英國：標準每年為英國經濟的直接創造2億英鎊的價值;
從上述事實可以看出從事標準化工作，不僅給企業、給社會帶來價值，同時從業人員也實現了自身的價值，收獲令人尊重的薪酬。
4、長遠的職業發展 — 一個可以做到老的職業
標準化工作涉及到的知識更新速度相對較慢，并且有傳承。一個標準從起草、發布、實施、修訂是有生命周期的，從事標準化工作的人員隨著年齡的增長這些經驗逐步成為標準化專家寶貴的財富，可以對標準進行解讀，如國內經常請歐盟的標準化專家給我國的學者和企業界人士講解歐盟的有關標準等。所以標準化從業人員永遠不會“下崗”，并隨著年齡的增長，越老越值錢。
5、國內標準化人才奇缺 就業前景廣闊
當今世界標準化無所不包，只要與實際生產和社會活動的各個方面有關系，都會有標準化思想。因此不論任何本科專業背景的學生，都可以選修國際標準化碩士專業，就業前景非常廣闊。
中國的現狀是標準化人才、尤其是高端標準化人才處于“奇缺”的狀態。據中國標準化研究院相關課題調研資料顯示，如果按產值500萬元及以上的企業設置一名專職標準化人員計算，我國至少缺口約32萬名標準化人員。如果還要顧及中、小、微型企業，則標準化人員至少缺口100萬名以上。而能夠獨立承擔企業各項標準化工作，主持企業重大標準化項目開發、應用和課題研究，能組建、領導企業標準化整體建設和推廣應用的高端技術經營復合型管理人才更是鳳毛麟角、少之又少。有的企業甚至開出幾十萬元的年薪都找不到一位勝任的標準化人才。國內目前沒有標準化碩士學歷教育，僅中國計量學院有標準化雙學歷，畢業生還沒有畢業，就已經被浙江標準化研究院、正泰集團等單位“搶購”一空。
當出國已經成為一種潮流，我們出去學什么?回來干什么?有多少學生憑直覺，選擇了所謂的“熱門”專業，回來找不到滿意的工作，結果海外留學這一“教育投資”沒有起到增值的作用。
有多少學生對自己的本科專業不喜歡，又有多少學生畢業后雖已找到單位，但并不理想?
現實讓我們不得不問我們自己一個問題：什么是我們理想中的“好工作”?
針對以上的分析，我們不難得出這樣的結論：選擇比努力重要，為實現滿意就業，國際標準化碩士是留學的好選擇。
努力重要，選擇更重要!
富有前瞻性的選擇，會讓人生更加絢麗!
三、入學要求
本科畢業，大學平均分75分, 211大學 70分
雅思成績6.5，單科不低于6.0 (托福、PTE成績也被認可)
成績不合格的學生，可以入讀 3--9周的Pre-sessional English Course.
四、學費和生活費
學費：10300英鎊
生活費：5000-6000英鎊 (含吃住行)
五、獎學金
1000-3000英鎊
六、學制及開學日期
學制一年(英國授課式碩士課程通常為一年)
開學日期：每年9月24日
更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
