【臺灣教育部 - 新聞資訊】越南普及教育教科書朝向多樣化 2013年04月12日 12時訊

越南國會2013年4月5日舉辦專家參問會議有關普及教育之課程與教科書專題。參與單位包括文化、教育、兒童、青少年各單位之委員。會議各專家認?：目前普及教育教科書及課程?容過于著重理論而忽略實踐知識。會議也提議2015年普及教育教科書改革方向，應當每個科目增加多樣教科書并重新配置時間。

國會文化、教育、兒童、青少年主任委員陶仲施(Dao Trong Thi)教授表示：經調查，過去教科書已經達到國家需求，主要是量的部分。另外，也顯示出很多限制，例如：教科書?容過于強調理論，實際上學生無法承受這?重的課程。教育培訓部對此也提出改進方式：減除教科書?一些項目，這樣的減量，導致書中?容失去邏輯性，導至前后不一致，讓教師及學生都不知所措。

國會委員會博士副教授陳氏心丹(Tran Thi Tam Dan)表示，國家在近30年來對教育的改革，一直都沒有強調要全面改進提升師範體系的培訓，因此，要改革教科書?容必須從師範培訓學校開始。另外，河?國家大學所屬教育大學阮德正 (Nguyen Duc Chinh)教授認?：對教科書課程改革，需要全面改革對學生的評鑒方式。

陶仲施(Dao Trong Thi)教授綜合各專家的意見認?：改革教科書不只著重改革?容部分，還需要完善教學設備、師資方面。課程設計也要隨著設備與師資來安排，以確保教學質量。

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