據美國《僑報》報道，高中階段是學生升入大學的關鍵時期，許多中國大陸的家長卻在這個時候，將完全沒有準備好的“小留”送到了美國。從事教育規劃的專家告訴記者，來到美國的“小留”，如果經過長時間的調整，逐漸尋找自我定位，還是可以走上一條正規的求學道路的。

加州的公立高中一般來說規模都比私立高中要大，學生參與各項活動的機會也比私立學校要多。但是，由于受到簽證的限制，中國“小留”無法進入有規模的公立學校，加之語言的障礙和參與社區活動的空白，想要進入美國的名牌大學，比例到目前前為止都很低，遠遠不能滿足學生家長“望子成龍”的愿望，因為要升入名牌大學很看重學生的領導才能和參與社區服務的經歷，全寄宿的學生缺乏這樣的機會。

從事教育咨詢的鄺國強教授告訴記者，中國“小留”一些人雖然數、理 、化基礎較好，但因語言的障礙和參與社區活動的空白，極難升入父母理想中的大學。因此，他建議“小留”要學會尋找自我，積極與家人溝通，以便自己的留學道路越走越廣。

由于小留學生來美就讀的風氣已經逐漸在中國形成，越來越多的“小留”，背負著爺爺、奶奶、外公、外婆及父母的深切期望，半推半就地走上了越洋學習的道路。但是，他們當中的許多人從來就沒有想過自己想要什么、自己到底適合學什么。

從事留學中介的李玉明先生告訴記者，他接待過數百名向他咨詢的“小留”家長，聽從孩子愿望的父母少之又少。他們送孩子來美國讀書的目的并不明確，大多數都是“盲從”，甚至是在中介的慫恿下就讓孩子“遠赴重洋”。因此，他建議“小留”們要多多思考自己的定位，盡早樹立短期、中期及長期的目標，一步一步地邁向自己的理想。

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