【臺灣教育部 - 新聞資訊】加國卑詩大學首設英語學程先修班 2013年04月08日 02時訊
加國卑詩大學的溫哥華校區計畫，針對英語能力不足的國際學生，將在學生入學首設大學課程先修班，協助學生加強英語能力，并在學生修滿大一正式課程24個學分，通過英文檢定后，即可直接升為正式大二生。
此項計畫將從2014年8月起執行，提供學業成績優異，但英語能力未達到入學水準的國際學生就讀，幫助卑詩大學吸引更多國際學生，拓展大學學程的多元化并增加學校收入。
卑詩大學將此提案命名「Bridge to UBC」或「Pathways」，目前已通過校務會議(Senate)核準，待校董會也批準此案后，便正式定案，在確定學程名稱及教室前，行政事務將設立于校內的CK Choi大樓，學生將在校內各教室進行課程。
根據此計畫，第一年的大一先修班將招生300人，于3年內增至1千人，每年學費約加幣3萬元，目前僅規劃招生文科與理科學生，申請時必須符合最低英語水準，其他學科成績須達到卑詩省中學系統70%以上，另須有卑詩省同等11年級的物理及化學成績。
卑詩大學注冊及學術設施副教務長Angela Redish表示，此項計畫的成立在于能夠增加校園學程的多元性，該校的國際學生主要來自提供「國際學士課程」(International Baccalaureate)的中學，未來也將考慮招生非英語教學國家的中學畢業生，提供多樣的入學管道。
卑詩大學溫哥華校區有4417名國際學生，占大學學士部3萬857名學生的14%，而Redish也說明新計畫并不會影響本地學生名額，因國際學生的教學成本由學生負擔，本地學生名額則取決于每年卑詩省政府的撥款。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步【臺灣教育部 - 新聞資訊】加國卑詩大學首設英語學程先修班 教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
