新聞晨報報道 日前，新聞晨報看校團活動正在火熱進行中。記者了解到，美國學生升學擇校，也會提前“看校”。

昨天晨報記者采訪了兩年前從上海赴美的14歲華裔男生王子瀟，他講述了過去半年來，自己的“看校”經歷：在校老師悉心指導、家長全程陪同、新學校熱情敞開大門……學生本人是擇校過程中的主角。王子瀟的看校經歷，或許對上海正在看校的家長、學生有所啟發。

老師列出“擇校清單”

王子瀟出生于紐約，長在上海，在洋涇菊園實驗學校和上海市實驗學校東校讀完小學和初一后，2011年秋天，他前往美國讀初二，就讀于馬薩諸塞州的一所私立男校，那一年，他12歲。去年，王子瀟進入了畢業班，面臨升高中。“我們有專門的升學指導老師，可以先和老師討論想進什么類型的學校。”王子瀟告訴老師，自己喜歡有藝術氛圍的學校，同時希望學校不要太大。老師很快據此給他列出了一個“擇校清單”，其中有10余所高中被清楚地分出了三個等級。“這都是根據我的學習和綜合情況來分的，一些是我肯定能進的，一些是如果不出差錯就能進的，還有一些是必須努力爭取才有可能被錄取。”

接下來，學校專門給畢業生放了“看校假”，并建議家長和孩子一起看校。去年10月，王子瀟和同學們兵分幾路，有的同學去了美國的南部和西部，王子瀟選擇的學校基本集中在馬薩諸塞州、康涅狄格州和新澤西州。王子瀟的父母也特地從上海飛到美國，一家人租了一輛車，開始了“看校之旅”。

看校回來或要交功課

一家人馬不停蹄，連續看了10所學校，平均一天兩所。王子瀟說，在“看校”之前，必須先與學校預約，在約定時間內到達，而學校也會專門安排一位在校生或者老師全程陪同參觀，參觀的校園范圍包括教室、圖書館、食堂等各個空間。有時，家長和學生還會根據各自感興趣的方面，被安排分開參觀。他們也可以和在校師生接觸，了解這一學校的文化風貌。

參觀完學校后，學校會有專門的入學事務處老師與來訪學生談話。“其實這就是一種面試，老師會詢問你的相關情況，比如在校學習成績、相關特長和選擇該校的理由，而我也可以就學校的任何問題，咨詢老師。”王子瀟說，其中有些學校還會進行測試，比如讓你現場寫一篇小論文。

一圈看下來，王子瀟對10所學校都比較滿意，于是他根據每個學校的特點寫了10份申請書。學生必須根據學校不同的要求，提供可以吸引招生官視線的材料。申請資料中也有一些必要的基礎材料，比如初中老師的推薦信、學生的在校成績，有些學校還會要求學生寫一篇“命題作文”。比如有一個學校就讓王子瀟以《你覺得到我們學校，會對學校帶來什么幫助？》為題，寫一篇400字左右的小文章。

所有的申請書在今年2月份前全部寄出。不久之后，王子瀟收到了3所學校的錄取通知書，令他非常興奮的是，其中的康科德中學和路米斯卡費中學就是10所學校中他最心儀的兩所學校，同時也是美國知名的高中。

現在，王子瀟因為放春假來到上海。下周一，他又將啟程赴美，并開始自己的第二輪“看校”，最終敲定到底選哪一所。“我會再去學校走一圈，這次會更正式一些。”按照學校為他安排的流程，他會和在校生一起上課，最后是否選擇該學校，王子瀟說，自己的選擇標準不會看重學校的排名，關鍵是自己和這所學校是否相互適應。

［記者手記］

讓孩子成為“看校”主角

把升學大權全部交到兒子手上，做家長的能放心嗎？“最終上學的那個人不是父母，而是孩子。只有他喜歡，才能學得好，學得快樂。”王子瀟爸爸樸實的回答，呼應著被久久忽略的問題：誰在學？學為何？從幼兒園到大學，深重的名校情結充斥著這一路的升學大戰，硝煙彌漫中，家長、學校以及整個社會經常或全然看不清這些最本質的因素。

擠進名校因不適應而無奈退學、拼好成績導致喪失童年快樂—這樣的故事，已不鮮見。沒有最好的，只有合適的。也許，只有家長回歸擇校的理性，孩子回歸擇看校的主角，才能真地學得好，學得快樂。

(記者：林穎穎)(原標題：14歲華裔男生講述美國“看校經”不看排名，關鍵是與學校的契合度)

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