學校名稱：瑞典隆德大學 Lunds universitet 所在位置：瑞典，Lund學校設置類型：創建時間：1666年學歷：本科 研究生 預科 學校性質：學生人數：42500人院校地址：http://ruidian./school/7612

瑞典教育部委任隆德大學醫學系教授Stefan Lindgren成立調查小組對瑞典現有醫師培訓制度提出改善建議，包括醫學院教育課程內容改善計畫及課程制度與歐盟國家的醫學教育課程制度相互接軌計畫，并重新檢視課程及取得醫師執照程序。Prof. Lindgren建議將現有5年半的醫學教育課程結束再加上至少1年半實習過后才具醫師檢定考的資格注改為6年醫學教育課程，并在獲取畢業證書后即可取得醫師執照。改制提案意謂著對整體醫學教育課程更加嚴謹，學校責任加重于嚴格把關核發畢業證書的資格。雖然醫學教育課程加長，但實際上達到符合醫師檢定資格考的時間減縮。

全球人口逐漸高齡化，帶來的是長期慢性疾病、精神疾病的增加。目前老年多重病患者占醫療相當大的比率人口，對醫療界是一項大挑戰。醫療保健部門及門診護理是醫療體系第一線，分布各地區，也是醫師護理人員需求量最大的機構，原醫學培訓制度最快7年獲得醫師檢定資格考以考取醫師執照的現狀造成家庭醫師及普通醫師供不應求。醫療技術的日新月益及醫療生物科技的發展，也是現在醫師在面臨技術上需要增進的部分，這些均應在醫學院就學時即獲得各式協助并學習。現有醫學培訓制度有必要全面檢視并做改進。

現有制度要求醫學院學生畢業后至醫療機構實習，但許多畢業生表示在實習期間并不能實際發揮學習所學，無法在實習單位獲取醫學技能。新醫學教育培訓要求醫學院應和醫護單位合作，將醫學培訓學習與臨床結合，讓醫學院學生在教育初始階段即開始接觸實際醫療機構，加強臨床經驗。研究發現患者配合度高有助于醫療效用，因此，課程設計將和病患及家屬專業溝通技巧納入。

調查小組希望能加重醫學院責任：除加強醫學培訓教育外，也要求學校重視醫學生主修課程學習期間表現及學習結果，以及上課出席率等等做為校方核準畢業證書審核標準依據，而畢業證書則是做為「國家?生暨福利署」(The National Board of Health and Welfare)核發醫師執照的依據。也就是將醫學院及政府分別對醫師培訓分工負責來改善目前瑞典醫院系課程以因應未來需求。

瑞典目前半數醫師是持國外文憑，歐盟委員一直以來也要求瑞典醫學教育和其他歐盟國醫學教育做接軌。新培訓制度將11學期延長至12學期將能符合國際要求，并讓在歐盟國讀醫學課程的畢業生在返國后即能轉換瑞典醫師執照，以簡化程序。

新醫學培訓制度改善建議將不僅能有效地達到目前醫療體系對醫師的需求，獲得醫師執照時間的縮短，也改善近來醫護及醫療單位醫師短缺情形，并能提高專業領域對特殊醫師聘雇需求的滿足。簡而言之，從根本上改變醫學培訓制度才能符合未來醫療及社會需求，并和歐盟醫學6年教育制度接軌。注：需完成醫學系11學期課程（相當于5.5年）并取得畢業證書，另在實習單位實習至少1.5年以上才具備醫師檢定考資格，考取醫師執照。

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