業內將中國低齡留學潮的原因歸結如下：從教育投資角度來說，國內家庭收入普遍提高及人民幣持續升值，降低了海外留學的經濟成本，而國內優質高中教育資源不足競爭激烈，使不少家庭將求學視線轉向國外高中。另外，隨著傳統教育觀念的革新，不少家庭希望孩子通過留學來規避高考，同時，家長也期望將學生鍛造成具備國際視野和較強競爭力的人才。

一筆無奈的教育投資

“中國家長認為小升初、初升高，不單是在考學生，也在考家長。很多孩子中考成績可能不太理想，與其在國內支付昂貴的贊助費或國際高中高額的學費，不如到美國讀中學給孩子一個新機會。”新東方前途出國留學美國中學部總監盧巍告訴記者。在采訪中，記者發現很多孩子和大人都在升學壓力下痛苦不堪，這的確刺激不少家長轉投國外教育。

與此同時，“孩子年齡越小語言接受能力越強，對于學習本土化英文更有幫助；自我定位更明晰，申請到名校的幾率更大”，在中學留學的宣傳中，諸如此類的優勢也讓家長頗為心動。艾迪留學英愛業務部總監劉彥就表示，不少選擇去英國讀中學的學生家長期望孩子能在學習期間，涉獵更多知識，因為英國中學在高中階段有明確的專業方向劃分，如，學生在中學階段對以后的職業規劃比較清晰。

在盧巍看來，海外游學市場的興起也對中學留學起到了一定推動作用，“海外夏令營讓他們逐漸對西方教育產生了興趣。”

小留學生獨自面對諸多問題

記者了解到，現實中，家長大都不會陪讀，小留學生們需要獨自面對生活、學習中遇到的種種問題。

想家是他們在最初的適應期最容易遇到的問題。低齡留學群體正處在個人性格、人生觀和世界觀成型的重要時期，學生如果不具備較強的心理調節能力，對自身的成長將會造成嚴重的負面影響。

同時，由于中國教育理念與國外存在差異，這可能導致學生不能很快適應出國后的學習生活。盧巍就曾遇到這樣的案例，因為對國外中學評價模式不了解，誤以為只要期末考試成績好就行，有個學生在某門學科的期末考試考了89分，課堂表現卻只有45分，課后作業也只有50分。

生活中矛盾與沖突也常會讓小留學生倍感苦惱，“有個孩子曾因為洗澡問題被寄宿家庭趕了出來，孩子在國內習慣了想洗多久就洗多久，而國外家庭會覺得這是浪費水資源；美國的日常飲食簡單，中國孩子有時會覺得外國家庭太摳門；11年級的孩子放學后躲進房間復習托福、SAT為大學做準備，這在中國家長看來是值得表揚的事，但美國家庭會認為你把家當旅館，不愿意參與家庭活動。”盧巍說，與寄宿家庭不能完全融合的學生每年都有5%—8%。

此外，低齡留學群體由于對當地風俗及法律制度的生疏，出國前沒有做好充足的安全預案，容易引發留學安全問題。

現身說法

1 不想再經歷應試教育的煎熬

●林女士，女兒目前就讀于北京某國際學校，今年將赴美讀高中

林女士在食品行業從事管理工作，和丈夫曾在美國工作過3年，女兒小西在中國長大。“本來沒想這么早去美國，我們認為國內教育雖然辛苦但基礎扎實，但經歷了小升初這個折磨家長、更折磨孩子的過程，我們不想再經歷一次升高中的煎熬了。”

小學時，小西就讀的是北大附小，為了上北大附中，同班的孩子有的報了4個輔導班，即所謂占坑班，林女士只報了一個，結果孩子沒能考入北大附中，被電腦派位到上地中學。林女士沒有讓孩子去上地中學，而是去了一所外國語學校。上了一年，林女士發現孩子很累，“有時作業要做到晚上11、12點，老師還給家長布置作業。跟一個孩子讀初三的朋友聊天訴苦時，朋友說，她孩子經常作業要到1點鐘。”

思慮再三，林女士決定把孩子轉到國際學校，“其間，孩子去美國參加一趟冬令營，她覺得很喜歡美國中學的授課方式，堅持要去。”國內的初三相當于美國的9年級，一般孩子去美國讀中學都會從9年級開始，但小西希望能直接從10年級開始，最后三所中學都給了她10年級的offer。

小西申請的大都是私立寄宿中學，林女士說，自己和丈夫不可能陪讀，費用大概在3萬-5萬美元/年，“私立寄宿中學管理比較嚴格，都有老師單獨的舍監，有牧師做心理輔導，課外生活安排得豐富一些。”林女士也考察了一些走讀中學，但覺得中國家長在選擇寄宿家庭方面只能被動接受，很難按照自己期望的條件選擇滿意的寄宿家庭，因此，她更傾向于寄宿中學。

雖然美國知名的私立中學多在麻省、波士頓區域，但考慮到氣候原因，林女士還是選擇了位于南加州的中學，“我覺得氣候與性格有一定關系，女兒不喜歡太冷的地方。”在學校選擇上，林女士主要考慮了師生比、每年招生學生人數、SAT成績等因素。

開始擇校時，由林女士定下范圍，小西再上網站挑自己喜歡的幾所，面試則直接到美國。10天面試了6所學校。

林女士現在猶豫的是上綜合中學還是一所藝術中學。女兒喜歡畫畫，時尚設計專業讓她很感興趣。

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