【臺灣教育部 - 新聞資訊】小學師生共同推動環保將腳踏車改裝成濾水系統 2013年03月18日 05時訊
綠化環境是當今全球化的問題，馬國學生亦不落人后，將課堂上學習到的科學知識學以致用，與科學老師聯合將一輛看似平凡的腳踏車，變成環保濾水系統。
改裝后的腳踏車，能把一個容器內含有石頭、草與沙的污水，在短時間內過濾成乾凈的水。
該名淡米爾小學的科學老師格瑪蒂受訪時指出，過濾后的水品質能與自來水媲美，可以被用作洗澡與刷洗，甚至可以飲用，惟飲用前仍需煮沸。
她說，這項學生的環保發明概念是取自原住民捨近取遠來取得乾凈水的生活方式，進而促成了這項發明。
參與這項環保過濾系統的小學五年級學生為莎美哈、芝嘉德與?迪桑德蘭。莎美哈在受訪時更指出，他們在整個研究過程中更能體會水的重要性。
這項努力曾讓學生們在兒童國家科學展中贏得了最佳發明獎。此外。他們也將以這項發明作品參與本(3)月在柔佛州配合年度地球時刻（earth hour）而舉辦的州際環保比賽中，與來自州內的三十所中、小學的學生環保作品一爭高下。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。【臺灣教育部 - 新聞資訊】小學師生共同推動環保將腳踏車改裝成濾水系統 臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
