鮑紅藝是一名小學數學老師，她所供職的滄源縣國門小學是距離中緬邊境最近的一所學校，直線距離僅1公里。

為何外籍學生愿意跨境來中國求學？“一是大部分家長覺得云南教育質量更高，教育資源更豐富。最關鍵的，還是緬籍華僑對中國文化具有較強的認同感，他們很希望孩子多接觸中國文化、多學習中文，這對孩子的未來發展極為重要。”

鮑紅藝已在國門小學從教21年。她記得，20多年前，這所學校就有了“小留學生”，起初只是緬甸商人的子弟，近年來越來越多的緬籍家長選擇把子女送到鄰近的中國“國門小學”學習。隨著橋頭堡建設的推進，緬甸籍學生人數增多，國門小學已經有了30多個緬甸孩子，他們享受著與中國孩子同樣的“福利”，不但享受 “兩免一補”，甚至還享受免費營養餐，每人每天一盒牛奶，兩個雞蛋。 “小留學生”每個月回一趟家，與緬甸的父母團聚；而在平常周末，他們都會投靠在中國的親戚或父母的好友處。

“走進云南的國門學校，你很難從學生的外表區分出他們是中國學生還是緬甸學生，一樣的衣服、一口流利的漢語、稚嫩的笑容……下課鈴聲一響，中緬孩子會一道歡快地奔向操場，玩游戲，即便是語言不通也能玩得很開心。”

鮑紅藝說，在云南4061公里的國境線上，有25個邊境縣、121個邊境鄉鎮。像滄源國門小學這樣接受外籍學生的國門學校甚多，遍布邊境線，在她看來，中緬友好是開放的基礎。

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